【高分案例】基础突破，收获托福100+
85提高到101，他是怎样备考的？...
【英语优劣势】
优势：①很聪明，对知识点的吸收理解能力非常好，很多知识点一点就通。
劣势：①写作思路展不开，写的时候容易超时；②听力上听不懂细节的信息，听力逻辑上比较乱，对考点把握不好；③口语思路比较局限。并且说综合口语的时候时间把控不强。
一、前期沟通
前期和学生沟通时，发现学习任务非常紧，自己用来练习学习托福时间不足，但是学生的词汇量还可以，但是由于缺乏足够的练习量再加上很多做题技巧欠缺，所以分数总是提升不上去。
二、辅导过程
上课期间针对学生的优劣势进行针对性的辅导，具体内容如下：
阅读方面：
针对学生做题慢的情况，上课考试规划师带着学生分析tpo典型的长难句，帮助学生在阅读长句上提升速度，并且将阅读的题目进行分类，一一讲解十大题型的做题方法和技巧。考试之前，带着学生限时做模拟题，做完之后帮助学生细致的分析错题的原因。最终帮助学习攻克了托福阅读的难关。
听力方面：
针对听力的问题，课上考试规划师让学生练习生物类、艺术类、天文类等高频话题的lecture，积累高频的听力词汇，要求学生全部听完后写下本篇文章的整体脉络，即文章的框架结构，及全部考点，写在听力积累本上，这个积累本需要交给考试规划师；然后考试规划师要求学生最后再通听一遍再做一遍题目，检验这一次是否可以非常自信准确地选出答案。
口语方面：
针对学生的口语问题，课上考试规划师带着学生练习答题的思路，进行套题以及机经题目的练习；要求第一遍按照考试要求的准备时间准备答案，按照答题时间答题并且录音，保留自己的录音；听自己第一遍录音，检查里面的问题：语言表达、语法错误、拿不准的单词发音；然后让学生再次录音。
写作方面：针对学生思路展不开的问题，课上考试规划师讲历年考试的独立写作的话题进行分类，带着学生一一分析常考话题，例如成功类，工作类，生活方式类等的通用思路，针对学生用词用句简单的问题，考试规划师课上带着学生积累常用的好词好句，并且给予学生详细的指导，让学生有意识的讲之前学过的好词好句运用到自己的写作中。
三、考试成绩
【学生感言】
谢谢您对我的帮助，您就是我学习道路上的贵人，非常高兴可以成为您的学生，在接下来的日子，我会毫不放松，继续努力冲刺！
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