这些在家学英语的阅读游戏，学习运动两不误！
快来试一试～...
寒假延长了，还不能出门！让孩子天天闷在家里，而家长却捧着手机吗？还是盯着孩子每天学习，让假期变得鸡犬不宁？
其实，寓教于乐的方法有很多。阅读就是充实假期的，好方式，也是学好英语的最佳途径。有趣的阅读游戏不仅能让，阅读效果事半功倍，增加孩子宅家的乐趣，还能增强亲子关系，实现高质量陪伴。
下面是8个超级好玩又能帮孩子运动的阅读游戏，跟孩子一起玩起来、动起来吧！
单词游戏
01
扭扭乐
适合人群：3岁以上孩子（2~4人）
玩法：顾名思义，扭扭乐的最终目的，就是要让大家扭成一团。一般是在地上铺，一张含有各种色块的垫子，然后听从指令“Left hand on green，right hand on yellow，left foot on……right foot on……”做动作，谁能坚持到最后不倒下，谁就是胜利者。
也可以制作或打印字母、单词卡片，贴在家里的泡沫垫上，这样就可以有很多变通，玩法，还可以练习拼读。而且很快，一家人就会相互扭住了，欢乐爆棚！
扭扭乐
适合人群：3岁以上孩子（2~4人）
玩法：顾名思义，扭扭乐的最终目的，就是要让大家扭成一团。一般是在地上铺，一张含有各种色块的垫子，然后听从指令“Left hand on green，right hand on yellow，left foot on……right foot on……”做动作，谁能坚持到最后不倒下，谁就是胜利者。
也可以制作或打印字母、单词卡片，贴在家里的泡沫垫上，这样就可以有很多变通，玩法，还可以练习拼读。而且很快，一家人就会相互扭住了，欢乐爆棚！
02
单词投球
适合人群：3岁以上孩子（2人以上）
玩法：学完几个英语故事后，总结有拼读规律的词族。
比如：
i——biff/big/pillow
a——man/pan/dad
e——egg/get/bed
然后用记号笔在乒乓球上写上单词，在三个纸箱里写上单词，所用到的字母组合i、a、e。
接下来就是玩耍时间了！两人随机各分一半的球，拿出一个球后，先大声读出球上的单词，再把它投入到对应的字母，组合纸箱里（如pan要投到，a的箱子里），最后看谁投中得又，准确又多！这个游戏不仅锻炼了，自然拼读，还是一个家庭版的体育运动呢～
单词投球
适合人群：3岁以上孩子（2人以上）
玩法：学完几个英语故事后，总结有拼读规律的词族。
比如：
i——biff/big/pillow
a——man/pan/dad
e——egg/get/bed
然后用记号笔在乒乓球上写上单词，在三个纸箱里写上单词，所用到的字母组合i、a、e。
接下来就是玩耍时间了！两人随机各分一半的球，拿出一个球后，先大声读出球上的单词，再把它投入到对应的字母，组合纸箱里（如pan要投到，a的箱子里），最后看谁投中得又，准确又多！这个游戏不仅锻炼了，自然拼读，还是一个家庭版的体育运动呢～
03
跳房子
适合人群：4岁以上孩子（2~3人）
玩法：跳房子，可以说是风靡全世界的，游戏。只要孩子认识了，26个英文字母，就可以玩起来~方法，也很简单：
1）像上图一样，用地垫（或粉笔）在地面上拼（画）出10个格子；
2）在格子内写上要训练的英文，字母或单词（如一组拼读词族、动物主题、水果主题）；
3）孩子把塑料瓶盖或小石，头等小东西丢进第一个格子里（依次渐进）；
4）按顺序单脚跳格子，边跳边念出格子上的单词，有瓶盖的格子直接跨过去，双格子则两脚同时着地，一脚踩一个格子（如D/d）；
5）跳到终点再返回，跳到有瓶盖的格，子时捡起瓶盖，交给下一位就成功啦！
6）在整个过程中，瓶盖扔在线上、跳格子时脚碰到线、单词念错都算输，这一轮要重新来过，最后看谁最先完成，第10轮谁就赢啦！
跳房子
适合人群：4岁以上孩子（2~3人）
玩法：跳房子，可以说是风靡全世界的，游戏。只要孩子认识了，26个英文字母，就可以玩起来~方法，也很简单：
1）像上图一样，用地垫（或粉笔）在地面上拼（画）出10个格子；
2）在格子内写上要训练的英文，字母或单词（如一组拼读词族、动物主题、水果主题）；
3）孩子把塑料瓶盖或小石，头等小东西丢进第一个格子里（依次渐进）；
4）按顺序单脚跳格子，边跳边念出格子上的单词，有瓶盖的格子直接跨过去，双格子则两脚同时着地，一脚踩一个格子（如D/d）；
5）跳到终点再返回，跳到有瓶盖的格，子时捡起瓶盖，交给下一位就成功啦！
6）在整个过程中，瓶盖扔在线上、跳格子时脚碰到线、单词念错都算输，这一轮要重新来过，最后看谁最先完成，第10轮谁就赢啦！
04
Yes or No！
适合人群：6岁以上，有一定英语基础的孩子（2人以上）
玩法：这个游戏在国外也叫“20 Questions”，即一方只能问20个问题来，猜对方手里的卡片是什么内容，而且问题只能是一般，疑问句，对方只能用yes，或no来回答。这个游戏比较考验孩子的口语能力和层层递进，问问问题的逻辑思维能力，刚开始家长可以，先示范引导。
比如，家长可以先跟孩子，一起整理一些词卡——horse，swing，see-saw，tree等，然后孩子先随机抽取一张，家长来猜是什么：
Mum: "Is it in the park?"
Child: "Yes."
Mum: "Is it a kind of plant?"
Child: "No."
Mum: "Is it an animal?"
Child: "No."
Mum: "Did Tom go on it？“
Child: "No."
Mum: "Did Marry go on it？“
Child: "Yes."
Mum: "Is it the swing?"
Child: "Yes!”
这个游戏还有很多其他，玩法，比如“你唱我猜”“你做我猜”等，kipper一家人就玩过，猜表情的游戏，欢乐满满！
Yes or No！
适合人群：6岁以上，有一定英语基础的孩子（2人以上）
玩法：这个游戏在国外也叫“20 Questions”，即一方只能问20个问题来，猜对方手里的卡片是什么内容，而且问题只能是一般，疑问句，对方只能用yes，或no来回答。这个游戏比较考验孩子的口语能力和层层递进，问问问题的逻辑思维能力，刚开始家长可以，先示范引导。
比如，家长可以先跟孩子，一起整理一些词卡——horse，swing，see-saw，tree等，然后孩子先随机抽取一张，家长来猜是什么：
Mum: "Is it in the park?"
Child: "Yes."
Mum: "Is it a kind of plant?"
Child: "No."
Mum: "Is it an animal?"
Child: "No."
Mum: "Did Tom go on it？“
Child: "No."
Mum: "Did Marry go on it？“
Child: "Yes."
Mum: "Is it the swing?"
Child: "Yes!”
这个游戏还有很多其他，玩法，比如“你唱我猜”“你做我猜”等，kipper一家人就玩过，猜表情的游戏，欢乐满满！
阅读理解游戏
01
我是小记者
适合人群：8岁以上，有一定英语基础的孩子（2~4人）
玩法：读完一个英文故事后，父母和孩子可以通过，石头剪刀布的方式，决定出谁来扮演记者，谁来扮演故事主角。故事主角要，召开新闻发布会，记者要进行采访。
如果孩子是记者，就要想出5个和故事主角相关的，问题来提问。
如果父母是记者，那机会来啦！将故事中的 who、what、when、where、why、how 作为采访问题来问孩子，帮助孩子梳理故事情节。这样一来一去地问答，故事就以另外一种，形式过了个遍！
是不是非常有趣？
我是小记者
适合人群：8岁以上，有一定英语基础的孩子（2~4人）
玩法：读完一个英文故事后，父母和孩子可以通过，石头剪刀布的方式，决定出谁来扮演记者，谁来扮演故事主角。故事主角要，召开新闻发布会，记者要进行采访。
如果孩子是记者，就要想出5个和故事主角相关的，问题来提问。
如果父母是记者，那机会来啦！将故事中的 who、what、when、where、why、how 作为采访问题来问孩子，帮助孩子梳理故事情节。这样一来一去地问答，故事就以另外一种，形式过了个遍！
是不是非常有趣？
02
两句真话一句假话适合人群：6岁以上，有一定英文基础的孩子（2人以上）
玩法：这个小游戏简单又好玩，可以很好地培养孩子，的句子迁移能力和口语。
参与游戏的，一个人说三句话，其中两句是真的，一句是假的。其他人则猜猜哪一句是，假的。
比如今天学了"I see"这个句子，可以约定用这个句型，来玩游戏：I see an apple in a bowl. I see a television on the wall. I see Dad drinking coke. 如果家里没有可乐，即使爸爸正在喝东西，最后一句话也肯定是假的！
两句真话一句假话
玩法：这个小游戏简单又好玩，可以很好地培养孩子，的句子迁移能力和口语。
参与游戏的，一个人说三句话，其中两句是真的，一句是假的。其他人则猜猜哪一句是，假的。
比如今天学了"I see"这个句子，可以约定用这个句型，来玩游戏：I see an apple in a bowl. I see a television on the wall. I see Dad drinking coke. 如果家里没有可乐，即使爸爸正在喝东西，最后一句话也肯定是假的！
03
故事卡片
适合人群：6岁以上，有一定英语基础，的孩子和父母（2人以上）
玩法：跟孩子一起抽取出，故事的关键细节做成卡片。比如who、what、when、where、why、how和一些重点线索，然后将卡片顺序打乱，随机抽取6张，根据记忆中的，故事顺序排列，以“Once upon a time...”（很久以前）开头，一大一小进行故事接龙。讲着讲着，故事就会越来越离奇，越来越丰富……
故事卡片
适合人群：6岁以上，有一定英语基础，的孩子和父母（2人以上）
玩法：跟孩子一起抽取出，故事的关键细节做成卡片。比如who、what、when、where、why、how和一些重点线索，然后将卡片顺序打乱，随机抽取6张，根据记忆中的，故事顺序排列，以“Once upon a time...”（很久以前）开头，一大一小进行故事接龙。讲着讲着，故事就会越来越离奇，越来越丰富……
04
寻宝游戏
适合人群：5岁以上（2~4人）
玩法：根据故事情节绘制，一张藏宝图，孩子根据藏宝图寻找线索，每找到一个线索后又会获得，新的线索，最终获得宝藏。
这个也可以设置成，闯关游戏，每过一个关卡都要，回答一个问题或做一个任务。孩子每答对一个问题，就给出下一关的提示，直到最后找到宝藏！
寻宝游戏
适合人群：5岁以上（2~4人）
玩法：根据故事情节绘制，一张藏宝图，孩子根据藏宝图寻找线索，每找到一个线索后又会获得，新的线索，最终获得宝藏。
这个也可以设置成，闯关游戏，每过一个关卡都要，回答一个问题或做一个任务。孩子每答对一个问题，就给出下一关的提示，直到最后找到宝藏！
怎么样？这些学习英语的小游戏，家长们学会了吗？
在游戏中学习，孩子会学得更快更好，还可以增强亲子关系。
有了这份游戏单，孩子宅在家里也能动脑，又动身，学英语、运动两不误！
本文整理自：典范英语
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