东莞市教育局发通知：线上教育纳入正常学时！小学一二年级不上新课！

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根据当前疫情防控情况，为确保广大师生，生命安全和身体健康，严防疫情输入校园，严防发生校园聚集性疫情，根据《广东省教育厅关于线上教育，安排的通知》（粤教基函〔2020〕3号），全省中小学校3月2日起，开展线上教育，学生不返校。为做好相关工作，今日（26日），市教育局发布我市线上教学，相关指引。

根据指引，线上教育是正常，教学的有机组成部分，线上教育时长可，纳入正常教学时长范畴。市教育局要求，各学校要调整，春季学期课程计划，合理安排新学期，教育教学进度，制定不少于1个月，的线上教育计划。线上教育计划要坚持“五育”并举，积极探索德智体美劳五育，融合的育人方法和途径。

指引要求，各学校要合理分配线上，教育时间，线上课程教师讲授（直播、录播）时间一般不超过20分钟，学生不返校期间，小学一、二年级对线上教育不做，硬性要求，不能上新课；小学三至六年级每天线上，教育时间原则上不超过2小时，初中、高中原则上不超过3小时。要把学生线下自主学习和教师，线上指导结合起来，合理安排作息时间，不得强行要求学生每天，上网“打卡”和上传学习视频。

对于缺乏在线学习设备、家庭确有困难的学生，指引要求各学校要“一人一策”做好托底方案，主动为学生提供学习条件，如指引观看电视课程教学，通过电话、短信等布置线下学习任务，指导学生合理安排学习。各学校还要指导教师创新，教学方式，强化学习设计，加强对学生的学习指导，激活学生学习动能，培养学生自主学习。



为共同做好线上教育工作，各学校要根据省、市和园区、镇（街道）相关文件精神，结合线上教育规律特点及，学校实际，按“一校一案”“一人一策”原则制定线上教育实施，方案；要做好线上教育培训工作，对开展线上教育的，教师进行必要的提醒，要求形象得体、言行得当，教学环境要简洁，技术操作安全规范；探索建立教师线上，教育管理和评价、激励机制，引导教师主动、负责地做好线上教育工作；要向家长和，学生做好的解释、动员和指引工作，引导家长和学生缓解焦虑、增强信心，做好居家学习准备；做好和家长、学生的沟通交流工作，不得增加家长负担，提升家校共育合力，营造良好的学习氛围。

为严防发生校园，聚集性疫情，确保广大师生生命，安全和身体健康，指引明确，各园区、镇（街道）教育管理中心、学校不得要求学生或家长返校，集中领取教材。各初中、高中阶段学校（含九年一贯制学校初中部，十二年一贯制学校初中部、高中部）可通过物流等方式将，教材发给学生。小学教材暂不发放，发放时间视疫情情况，再行确定。

教学平台方面，市教育局将建立教学平台，保障机制。“东莞慕课平台”主要保障高中、初三线上教育；“东莞教学资源应用平台”“东莞云课堂”“探究学习平台”保障义务教育阶段线上，教育；“教师协作社群”为教师开展校内集体备课和跨校，帮扶备课提供支持；微课掌上通为全市师生、家长提供沟通交流支持。

市教育局将建立教育，资源托底机制。高中阶段组织在“东莞慕课平台”已建设系列化慕课的，学校面向全市共享，同时组织各学科，骨干教师录制优质课程，向全市推送。鼓励中职学校使用国家和，省级在线开放课程平台的课程资源。义务教育阶段通过“东莞教学资源应用平台”“东莞云课堂”“探究学习平台”“东莞慕课平台”或电视台（东莞广电网络、广东电信和广东，移动iptv）向全市推送既有课程资源，同时组织各学科，骨干教师录制、完善全覆盖优质课程，并通过以上方式，向全市推送。

上述平台资源的，网址和使用说明，在东莞教育网设统一入口，网址：

http://edu.dg.gov.cn/jyzx/bsdt/content/post_2791071.html



指引明确，严禁各学校在学生返校前组织集中教学，等线下聚集性活动，严禁培训机构在学生返校前开展，线下培训活动。市教育局将加强对学校教育，教学工作的督导，对擅自提前开学、组织学生提前返校、违规集中补课和严重违背，教育教学规律损害师生身心健康的做法（如幼儿园和小学一，二年级开展网络教学、超过线上教育限定时长、强制要求学生每天“上网”打卡、作业明显超量、布置不合理的“家长作业”等），以及敷衍塞责、互相推诿、不作为的行为，一经发现，严肃查处。对于因以上行为造成较大不良，影响的学校、校长、教师，取消当年评优资格，在全市教育系统通报批评，并依照有关规定严肃处理。

除此之外，市教育局还将加强，教研指导支持，遴选线上教学的典型，案例和优秀经验，在全市范围内，展示交流和推广。各学校也需适当增加参与线上教育，工作任务的学科骨干教师的工作补助，确保各项开学，工作有序开展。各学校要将教师承担，线上教育教学、在线辅导答疑、作业批改等计入工作量，纳入薪酬绩效管理，保障教师工作积极性。

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