拿破仑的传奇人生(一)

拿破仑的故事给我的印象，有如圣约翰的启示录。我们总觉得其中必有更多的内涵，却又说不清是什么。—歌德...





历史存在着太多的不可思议，它似乎总是乐意给人们意想不到的惊喜，这也是它的魅力所在，如同蒙娜丽莎的微笑一般神秘。1769年，在美丽的地中海一处名叫科西嘉岛的地方，有一个婴儿出生了，年轻的母亲给他取名为拿波里昂尼。这个婴儿在岛上健康地成长着，他与绝大多数孩子并没有太多的不同，也没有多么显赫的家庭背景，只是过着平静生活，有着无忧无虑的童年。

时间飞逝，转眼到了上学的年纪，拿波里昂尼去了布里埃钠军校。这是一个沉默寡言的男孩，个子矮小，腼腆，并且孤独。他总坐在花园的一角，这是布里埃纳军校在花园内分配给他的一小片地，他用篱笆把它圈了起来。实际上，他还占了左右邻舍，即另外两个同学的地盘。他们可以进来活动，但别的人若想侵犯他的领地，就将没有好下场，他会愤怒地扑向入侵者。就在片刻前，玩炮竹游的一群男孩子中，有两个被轻度灼伤，跑到他这一角来躲一躲，他挥舞锄头，把他们赶了出去。在这方面，任凭你如何处罚他都没有用。老师们只能摇头，听之任之。“这个小家伙是花岗岩做的。”一个老师说，“不过那里面有一座火山。”在同学们 心目中，他是个半开化的野人，是个乖僻的外国人。他不懂一句法文，也不大想学会这敌人的语言。多古怪的小家伙，多可笑的名字。他的上衣太长，没有零用钱，什么也买不起，却自称出身贵族！法国贵族的子弟们在窃笑：谁稀罕这科西嘉的贵族？      （旁白：假如读者有这样一位同学，你又会如何看待他呢？）

“要是你们科西嘉人真是好样的，是勇士，为什么还是被我们攻无不克的军队所打败？”  “我们是一比十。”这少年愤怒地喊道，“你们等着瞧，待我长大了，我会整治你们这些法国人的！”“你的父亲只不过是法官助理而已！”孩子暴怒了，开始向奚落者们攻击。少年拿破仑因而受到处罚，课后被“留在教室”。他在给父亲的信中写道：“我不再想辩解自己的贫穷拮据，不想再忍受这些外国男孩们的嘲弄，他们唯一的优越，只是有钱而已；在情操上，他们远不如我高尚。难道我该向这些富贵子弟们低声下气吗？”岛上来的回答是：“我们没有钱，你必须留在那里。”

他在这所学校逗留了五年。每一次的嘲弄都更加强了他的革命情绪；他的自信心也随着对同学蔑视的增长而增长。老师们，实际上全是神甫，对他有好感；虽然他功课平平，只有数学、历史和地理较出色一 一这三门课对于思维谨严，眼光敏锐的人，对一个被征服民族所特有的愤懑，都颇具有吸引力。他的思绪时常萦绕于故国海岛，内心则为父亲当年屈从于法国人而恼恨。他暗自下了决心：要从供他学习的法国国王那里，尽可能学到一切；有朝一日，他将用所学得的知识来对付这位恩主。他有一种预感：总有一天，他将光复科西嘉。如今，一个 岁的男孩所能做的，就是专心致志苦读关于故国的书籍。要创造 、卢 历史的人，首先得研究历史。他也大量阅读伏尔泰梭 和伟大的普鲁士国王死前不久所写的有关解放科西嘉的文字。     （旁白：月是故乡明，无论我们身处何方，都会思念故土；无论它是繁华的都市，还是宁静的小城，抑或是偏远的村庄，都是一个可以被我们无限吐槽但不许外人非议的地方！所谓英雄不问出处，作为外出求学的苹果君为自己的故乡自豪，读者你呢？看过拿破仑的经历，你们又是否会觉得自己曾经的同学还是挺不错的？）

这个 孩子 孤独、多疑、好问、叛逆、志向远大、好作深思 他将成为什么样的人呢？早熟，好沉思，善分析，为一般少年所不及。当他的哥哥约瑟夫想放弃当神甫，改行去参军时，这个少年评述道：“一，他缺乏上战场所需要的出生入死的勇敢。他只能当一名很好的卫戍部队军官：仪表堂堂，漂亮机智，说些轻浮的恭维话。凭他的才能，他一定长于社交，讨人喜欢，而不是作战。二，现在改行太晚了。他有望得到丰厚的教士薪俸，那对于家庭该有多好啊！三，他能学什么兵种呢？海军 ？（ A）他的健康绝对受不了海上生活（B）他根本不懂数学； 如果想做个炮兵军官，就必须持续不断地艰苦工作，可他生性轻浮，不合适。”这些话出自一个 15岁的观察者之口；他认为自己具有哥哥所缺乏的品质。他对约瑟夫的描述十分正确，约瑟夫的确酷似他们的父亲。

从父亲身上，拿破仑继承的是多才多艺和富于想象；从母亲那里，他继承了骄傲，勇敢和精确；而从父母亲身上，他继承了强烈的家族观念。    （旁白：感兴趣的同学可以去读读埃米尔•路德维希的《拿破仑传》，到时候可不要说苹果君狡猾O(∩_∩)O哈哈哈~！未完待续……)

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