幼升小孩子缺什么？一位过来人妈妈的现身说法
儿子上幼儿园时，释放天性、快乐成长的教育理念已经十分风行。于是我和老公就以此为标准，把儿子送进了一所名气、口...
儿子上幼儿园时，释放天性、快乐成长的教育理念已经十分风行。于是我和老公就以此为标准，把儿子送进了一所名气、口碑都不错的幼儿园。由于舍近求远，那时上下学接送让我们很头疼，但看着他每天都玩得很开心，学习的知识面广，成绩也不错，而且自信心越来越强，再辛苦也甘之如饴。
然而这样的快乐在他上小学一年级时戛然而止。儿子上的是我家所在学区的公办小学，开学不久，他就变得闷闷不乐。原来由于小学的课堂模式、生活制度都和幼儿园不同，纪律严格，习惯了“释放天性”的儿子就非常不适应。更大的挫折还在第一学期的期末考试，儿子的成绩处于中下游，这让习惯了被表扬的儿子十分受挫，哭着说自己不要上学了。同样的情况也出现在儿子的几位幼儿园同学身上。后来家长之间一聊天，才知道大家都没有送孩子去上过幼小衔接班，和我们一样，这几位家长也主张让孩子释放天性、顺其自然的发展就好，但现实是我们这样的想法太天真。一些朋友知道后也说我们太放任了，小学和幼儿园的教学环境和重点都不同，就这么硬生生送他去上小学，为难的还是孩子。
为了改变他的厌学情绪，从寒假开始，我和老公轮流帮儿子补习功课。老实说，网上流传的那些难倒家长的题目我们也常遇到，但只能硬着头皮去摸索规律，陪着儿子一点点适应。直到他上二年级，一切才回归正常，儿子也重新变成了那个快乐而自信的好学生。
作为过来人，我觉得孩子在幼升小的过程中，妈妈们最需要关注的是他们能否能独立适应新的学习环境。幼儿园是启蒙教育，保教并重，经常采取游戏式教学，但升入小学后，孩子们会开始面临考试压力，面临新的生活环境和学习方式的考验，想要让孩子学得舒服快乐，又要保持特长天性的发展，确实是不小的挑战。如果妈妈们不知道怎么做，报一个幼小衔接班还是很有必要的。
幼小衔接班：适合幼儿园大班。（小班制教学，16人/班）
据研究表明，40%的儿童在进入小学以后不适应！家有小学新生的家长们，是时候为孩子做准备啦！
托马斯专业的幼小衔接课程，为中国教育学会“十二五”重点教育规划课题子课题，帮助适学孩子做好知识储备和能力储备，培养两大核心能力：”学习适应能力“和”社会适应能力
学习应该是一件快乐而有成就感的事儿。托马斯幼小衔接班已经开始招生了。另外，家长也不用担心孩子的安全问题和学习质量。托马斯幼小衔接班每班只招16人，由班主任和助理共同照顾孩子。
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