【建华美文分享】一句话，改变父母10年，改变孩子一生 ！

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宁夏的一名高考落榜生被哈佛大学录取，并给予全额奖学金。这位姓杨的学生花了很多精力建立一个非政府公益组织，支援西部教育。也许他在文化课上表现并不出众，哈佛却看到了孩子不同寻常的公德心和大格局。

哈佛方面对此作出如是解释：我们需要将来能改变世界的人。

点评：

教育，要看到近处，更要看到远处；看到小处，更要看到大处。

著名作家毕淑敏说：树不可长得太快。一年生当柴，三年五年生当桌椅，十年百年的才有可能成栋梁。故要养深积厚，等待时间。

点评：

有的孩子大器晚成，社会不愿意等待，父母要有耐心等待。如果父母也不愿意等待，孩子就会被浪费一生。

中国学生回到家里，家长都问:“你今天学到了什么新知识?”

据说犹太学生回到家里，家长却问:“你今天问了什么问题?”

前者的落脚点是“学知识”，后者的侧重点是“提问题”。如此不同。

点评：

学习的目的是让孩子产生问题，不是消灭问题。读书多了，容颜自然改变。许多时候，自己可能以为许多看过的书都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯。当然，也能显露在生活和文字中。（三毛）

点评：

很多父母花很多时间练身段，整容颜，其实不如和孩子一起多读书。读书才是真正高贵、修炼灵魂的事。

大人的世界除了有用没有用，还有值钱不值钱。其实让孩子最爱的，常常是捡来的小鸟羽毛、石头、树叶，还有父母的陪伴。要么不值钱，要么钱买不来。（冯玥）

点评：

我们的身体变成了大人，心灵和眼光应该永远留在童年。过早用大人的价值观影响孩子，孩子便早早不再单纯。



中国教育的目标是“望子成龙”，标准是“成王败寇”，方法是“死记硬背”，手段是“不断施压”，还美其名曰“压力即动力”。至于孩子们是否真实，是否善良，是否健康，是否快乐，没人去想。最需要“以人为本”的领域，却最不拿人当人。（易中天）

点评：

教育的核心目标是”人"，育人，做人，成人。一味拿成绩判一个孩子的死刑，难道每个孩子都应该成为学习上的天才？别的领域也一样需要人才！读书分为谋生和谋心两种：谋生的读书是从小学一直读到大学，为的是找个工作，这不是真正的读书；而谋心的读书则是为了心灵的寄托和安慰，这才是真正的读书。（易中天）

点评：

从幼儿园到大学，我们无不是为了谋生在读书。越求谋生，生愈不易。 好多人认识了字，却只“看字”，不“阅读”。他们看路标，看证件，看各种说明书，但不“阅读”。真可惜，他们明明有了翅膀，但只用这对翅膀扇风生火，对付生活。他们不相信，如果把那对翅膀伸展开，其实可以飞翔。（蔡康永）

点评：

中国孩子的翅膀，几乎都是准备做扇风之用。他们在极少的时候变失去了读书的快乐，人生中的学习不为兴趣，只为成绩。

南京12岁女童月月写了首诗《妈妈，我压力好大》，向望女成凤的妈妈抗议：什么时候我能给自己放一个假／一株草和一朵花我都希望去探索它啊……／妈妈，我想告诉你／长大的我不会没有出息／不要让大自然和我没有关系／给我放个假，好吗？

点评：

当“学习”被界定为作业、复习、考试、竞赛等含义的时候，孩子朝窗外的太阳瞟一眼，都会被认为在浪费时间。

姚明表示，女儿的未来由她自己做主：我希望她有一个更自由更开放的成长空间，就像我的父母并没有要求我一定打篮球一样。我认为从事一个事业必须要有一种热爱、一种追求，如果你硬塞给她，就会贬值。

点评：

我想，姚明一定不会逼她的女儿弹钢琴。

 

如果你的孩子喜欢数学，千万别逼他当陈景润，也许他只是一个像陈景润的齐白石。教育，30％是启发，70％是等待。对儿童如此，对成人亦如此。

点评：

一切美好的事物，都是在等待中发现奇迹，孩子的成才更是如此！成才之路千万条，千万别走独木桥！天下父母共勉！

七彩童年——文山建华幼儿教育集团园歌

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