李子湖畔的悦读
✴悦✴✴读✴古人有语：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。阅读有所同，即能获得...
✴ 悦 ✴
✴ 读 ✴
文/建筑与城市规划学院
古人有语：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。阅读有所同，即能获得知识之同;也有所不同，即为取乐之不同。不论同于不同，如能从阅读到悦读，那么就是读书的大同。阅读之悦，在不同的时期或者其乐不会一样--幼童之时，其悦是父母的陪伴；小儿之时，其悦是识字；少年之时，其悦是其中的故事；青年之时，其悦是其中的情感；成年之后，其悦便是其中的启示。
读《论语》、《中庸》、《大学》、《孟子》四书，《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》五经，可以懂得道德、政治、人格的真谛，明白人生百态，看尽世事各异。何愁“琅琊榜”，无君大名，其不亦悦乎。
读《喻世明言》《警世通言》，虽为故事，但俗不也世事人情，人生百岁，不正经历这俗之世事人情中吗。
读《三国演义》可得忠；
读《红楼梦》可得情；
读《水浒传》可得义；
读《西游记》可得勇，有所得，不是乐吗。
书之多，取自己的兴趣。
《北纬30°之迷》其乐在于探寻我们生生所息的地球的奇，那未解的迷，如能唤起一丝丝的探寻的向往，更是一悦。
《人生不设限》，了解尼克的人生，对比自己的不足，提高对生命的热情，对生活的向往。我的人生虽不是奇迹，那我就创造属于自己的人生奇迹。
《李光耀的回忆录》，了解他的一生的挑战、关于新加坡的双语之路，从中学习伟人的智慧，不平凡的一生。
《平凡的世界》，书中孙少平在煤矿之中坚持读书，那是他读书的乐趣，不平凡的人生之悦。
悦读之悦更在于悦，能在李子湖畔，图书馆藏，一本书，一把椅，观李子胡的碧波千里，赏花的美、树的直、草的柔，何为美也，其不亦美乎，不亦乐乎，难能不悦乎！
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