【最好的教育方式，就是放手】
【最后的疼爱是-手放开~~】...
家长总认为孩子年龄比较小，很多事情还做不了，也做不好，因此会包办孩子的一切。家长也许不知道，这种事事包办的做法会伤害孩子的自尊心和自信心，而且还会阻碍孩子独立自主能力的发展，不利于孩子的健康成长。
教育孩子，家长应该适当放手，这才是真正有利于孩子的教育方法。家长适当放手，孩子才有动手实践的机会，才有成长的机会。这样，孩子的劳动能力才能在动手的过程中得以提高，孩子对家长的依赖程度也会降低，孩子才能学会自我服务，提高自我管理能力。
家长应该摒弃包办代替的教育方法，适当放手，促进孩子健康成长。
让孩子做自己能做的事
孩子长大后，自我意识增强，如果家长总是帮孩子打理好一切，不利于孩子自主性、独立性的培养，从长远来看对孩子的成长也有着消极作用。
包办会剥夺孩子独立成长的机会，因此家长应该适当放手，给孩子更大的成长空间，让孩子安排自己的时间与生活。
天智以前上学的时候，都是由妈妈接送，即使他现在已经读小学二年级了，但妈妈每天还是坚持送他上学。
包办会剥夺孩子独立成长的机会，因此家长应该适当放手，给孩子更大的成长空间，让孩子安排自己的时间与生活。
天智以前上学的时候，都是由妈妈接送，即使他现在已经读小学二年级了，但妈妈每天还是坚持送他上学。
一次，妈妈下班的时候遇上了堵车，等赶到天智学校的时候，学校已经空无一人了。妈妈连忙打车回家，沿途找寻天智。结果，妈妈在快到家的时候，在楼下花园的台阶上看到了天智。原来天智见妈妈很久都没去接自己，便独自走回家了。这让妈妈很受启发。
于是，从那以后，妈妈便有意识放手，给天智一个更广阔的空间，锻炼他的自主能力和独立能力。
刚开始，妈妈在日常小事中放手，让天智自己安排生活。后来，随着天智逐渐长大，妈妈放权的范围也越来越大，如报培训班、参加集体野炊等，一些比较重要的事情也会让天智自己拿主意。当然，妈妈会适当地提出自己的意见，让天智参考。
妈妈从天智独自回家的事情上受到启发，开始放手教育孩子，不仅给了孩子一个更自由的成长天空，而且也有助于让孩子在生活中形成自己的见解。
于是，从那以后，妈妈便有意识放手，给天智一个更广阔的空间，锻炼他的自主能力和独立能力。
刚开始，妈妈在日常小事中放手，让天智自己安排生活。后来，随着天智逐渐长大，妈妈放权的范围也越来越大，如报培训班、参加集体野炊等，一些比较重要的事情也会让天智自己拿主意。当然，妈妈会适当地提出自己的意见，让天智参考。
妈妈从天智独自回家的事情上受到启发，开始放手教育孩子，不仅给了孩子一个更自由的成长天空，而且也有助于让孩子在生活中形成自己的见解。
放手不意味着放任
教育孩子，家长适当地放手是必要的，但这并不意昧着对孩子的放任，放任不管同样对孩子的成长没有好处。所以，家长放手管教孩子的时候，也要适当地引导、教育，这样才能让孩子更好地成长。
由于爸爸妈妈工作比较忙，紫璨从小是由爷爷奶奶带大的。
在教育孩子的问题上，紫璨的爷爷奶奶刚开始时认为“树大自然直”，因此对紫璨放任不管，任其自由成长。
由于爸爸妈妈工作比较忙，紫璨从小是由爷爷奶奶带大的。
在教育孩子的问题上，紫璨的爷爷奶奶刚开始时认为“树大自然直”，因此对紫璨放任不管，任其自由成长。
然而，渐渐地爷爷奶奶发现了问题。他们发现没有了家长的约束，紫璨变得越来越不爱学习了。以前放学回到家，她总是先写完作业再去做其他事情，可是现在，紫璨放学回到家后，首先要做的是看电视，只要爷爷奶奶不管她，她总要在睡觉前才急急忙忙地赶作业。
爷爷奶奶知道，对孙女不能再像以前那样放任不管了。于是，他们开始加强对紫璨的督促和引导。针对做作业的问题，爷爷奶扔给她制定了一些制度，帮她养成良好的学习习惯。
在爷爷奶奶的精心教育下，一段时间以后，紫璨的个性得到了良好的发展，在学习上严格要求自己，学习成绩也有所提高。
紫璨的爷爷奶奶刚开始采取放任不管的方式对待孩子，但事实证明那样对孩子的成长并不利。后来，两位老人在放手培养孩子的同时，也给了孩子一个合理的约束，促使孩子健康成长。
爷爷奶奶知道，对孙女不能再像以前那样放任不管了。于是，他们开始加强对紫璨的督促和引导。针对做作业的问题，爷爷奶扔给她制定了一些制度，帮她养成良好的学习习惯。
在爷爷奶奶的精心教育下，一段时间以后，紫璨的个性得到了良好的发展，在学习上严格要求自己，学习成绩也有所提高。
紫璨的爷爷奶奶刚开始采取放任不管的方式对待孩子，但事实证明那样对孩子的成长并不利。后来，两位老人在放手培养孩子的同时，也给了孩子一个合理的约束，促使孩子健康成长。
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