学校划分“学渣班”，成绩差就应该被区别对待吗？

成绩差就该被差别对待吗？...

“差生班”啥样？旷课、打架，甚至在课堂上炒菜

来和帮主一起看看曾经的“差生班”的学生是怎么说的：

小常所在的初中按照初二最后一次期末考试分数为标准，将成绩前100多名的学生安排到“重点班”，其他的学生则被划为“差生班”。

在他看来，差生班”学习环境用“乱”来形容并不为过。在班上，早退旷课、打架斗殴、抽烟赌博、早恋等问题一大堆，有调皮捣蛋的学生甚至连班主任都敢打。

最荒唐的是竟然有学生在课堂上炒菜。老师在讲台上授课，几个后排的学生，用自制设备炒菜，大家轮流带烹饪材料、酒精、食用油，最后连女生也加入炒菜队伍。

一些男生还经常聚众赌博、看黄色录像，为了筹钱甚至去撬锁偷盗，班上就有同学因此被关进监狱。

 

对此，校方的回应是“因材施教”。“重点班”VS“差生班”，因材施教还是区别对待？

中国的学校早已习惯按考试成绩，把学生分成“好学生”和“差学生”，在同一年级里分“重点班”和“普通班”的做法。

但是，这样的做法究竟是自生自灭的“区别对待”还是用心良苦的“因材施教”？网友们也各有看法。

娜么美丽：分班后还能保持一些精英，差生影响其他学生。

只要一个宝贝：有些人真是站着说话不腰疼，你有孩子吗？让你的孩子去跟班级后几名孩子坐一起辅导功课，你感觉如何？

就是这个劲：简直就是从小逼孩子成为社会的对立面！

大牛妈妈：反正我想说，好老师和坏老师对一个孩子成长的影响要多重要就有多重要。

萌眼梅子：学校有做的不对的地方，但是这都是学校的问题吗？难道孩子的家庭没有责任吗？被孤立、被羞辱，那些“差生”受到的伤害

从小就被带上“差生”的标签的孩子，他们也许都会受到这些不平等待遇。

 不知道大家有没有发现，班级里的座位都是有规律的。教室中间前几排的位置坐的永远都是那些学霸，而教室左右两边的靠墙位置、教室紧挨着垃圾桶的最后一张桌，都是老师安排的“差生专座”。如果你做过“差生”，应该对这些话很熟悉：

你不学习别影响别人！我爸妈不让我跟你玩，说影响学习；老师，我想换个同桌……

在很多人眼里，所谓的“差生”就是洪水猛兽，他们承受着老师、同学异样的目光，其背负的精神压力可能会大于其心理承受力。

“差生”真的差吗？这些“差生”也能逆袭

帮主认为，学习成绩不是辨别一个学生好坏的标准，那些考试考不好的学生，在别的方面可能有过人之处。牛顿12岁从农村小学转到城里念书，在班上成绩名次靠后，同学们都瞧不起他。有一次，一个身体比他强壮、功课比他好的同学蛮横无理地欺负他，虽然平时很怕这位同学，但此时牛顿奋起反抗，把那个同学逼到墙角，那同学只好屈服。牛顿也从此事看到一个道理：只要下决心，就能把它制服。于是他开始在学习上也用上这个劲头。有志者事竟成。经过勤奋学习，牛顿在数学上打下了坚实的基础。不久，二十二岁的牛顿发明了微分学，在二十三岁时发明了积分学，为人类数学事业作出了巨大贡献。

 1977年，因为一些不可抗原因，家在农村的俞敏洪高一下半学期才进入了高中。当时，同学们在高中已经上了快两个学期了。上高中以后，俞敏洪功课明显跟不上，但高考就要来临了。第一次高考，俞敏洪的英语却只考了33分，别的几门也不理想。高考失利之后，俞敏洪没有特别失望，家里人也没有给他什么压力，反正不行就在农村干活。俞敏洪在家里开手扶拖拉机，插秧，割稻，后来去大队初中当了代课老师。代课时，俞敏洪把业余时间都用在了自学上，准备再参加一次高考。第二次参加高考也只考了55分。

撕掉“差生”标签，家长应该如何面对差生孩子？

不要让“差生”的标签妨碍孩子的成功，如果你的孩子没那么优秀，你应调整好心态，对孩子多进行鼓励，而不应一味谴责，激起孩子的逆反心理。因为，所谓的“差生”也不一定不能成为人生赢家。快点击下方链接，那里有你之前不小心错过的精彩内容

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