“放养”绝对不是“只生不养”！

何为“放养”？...



舒乙在向记者谈到他父亲老舍时，提到两件趣事：

老舍先生一生当中，大部分时间用在写作上，要求环境绝对安静，字斟句酌间，往往表情非常严肃。

但有时，他又充满童心，非常逗乐。

小学五年级的时候，有一次年末测试，舒乙竟然考了全班第一。他举着大红奖状来到父亲面前，美滋滋地说：“父亲，快看，俺中了头名！”老舍放下笔，从书堆里抬起头来，笑眯眯地拿着奖状左看右看，然后哈哈大笑：“儿子，你是好样的！但是老师悉心教导的恩情可不能忘，咱得给老师送点儿礼啊！可是，送啥好呢？”老舍言罢，想了一会儿，便钻进厨房。正当舒乙一头雾水的时候，老舍提着一只油嫩鲜美的烤肥鸭递到舒乙手中，说：“儿子，给你老师送去！”，“不，回来！”刚要出门的舒乙，连忙缩回一条腿。只见老舍大笔一挥，“唰唰唰”写了一张纸条，曰：奉上肥鸭一只，老舍。舒乙说，直到现在，他的老师还保存着那张条子。

老舍在教育孩子方面，只有两个字：无为！他不看重功课，也没有强迫舒乙学贯中西，子承父业，甚至还希望舒乙长大后当木匠或是拉车。但是，舒乙却学了理工科，老舍非常高兴，竟然还生出些小得意。因为，当时理工科是建设国家最实用的。那时的人们常说：学好数理化，走遍天下都不怕！每当理工科同学到舒乙家玩时，老舍总会拿把小椅，像一名小学生，安安静静地坐在一旁，听他们讲话。他们说到哪，他的眼神就跟到哪，还在小笔记本上恭敬地写写画画。后来，老舍还专门写了一篇文章——《可喜的寂寞》，表达对儿子及他同学的无限崇拜之情。





大学时，舒乙的专业是研究如何从木材里提炼酒精。学文的老舍就更不懂了，所以他最崇拜儿子舒乙。有朋友到他家来，老舍会像小孩子一样不失时机地向朋友煸能：“我儿子比我强啊！他懂得怎样用木头来造酒，你们说，神不神？”等朋友们要凳子坐的时候，老舍笑呵呵地卖个关子：真不巧，你看我们家的桌椅板凳，全被我儿子劈掉造酒了……

作为一名文学泰斗，老舍先生没有架子，知恩图报，虚心向晚辈学习，连他爱煸能的小缺点，也带有几分孩子般的小情趣。‍

老舍先生的“无教育”胜似“有教育”，如同一片广袤葱嫩的原野，一群小羊仔在自由自在地啃草，至于小羊仔们喜欢啃草根还是摘草叶，选择三叶草还是婆婆丁，牧羊人不管，那是它们自己的事，只要无毒无害就可以了。结果，舒乙这只小羊仔，在“放养”的自然环境下，在科技兼文艺方面成长为万众瞩目的领头羊。

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