别让孩子输在音乐的起跑线上! 四个技巧，唤醒孩子的音乐兴趣！

斯坦梅尔钢琴祝愿每一个小朋友，都能找到自己存于世间，最快乐的方式。...



大家都知道，

学习钢琴，最好从娃娃功练起。

从小学习钢琴，

不仅能让基本功更扎实。

技艺在后期进阶能更顺畅。

也能让音乐和钢琴成为一种方式，

锻炼孩子的思维，

陶冶孩子的情感，

让孩子们能更聪明。

但孩子太小，

不懂音乐？没有兴趣怎么办？

不就输在了音乐的起跑线？

面对这样的情况，

作为父母的我们，

可以为孩子做一些引导和熏陶，

带领自己的宝宝们进入这个神圣的殿堂。

那具体怎么做呢？

这不，小梅支招来啦。

在孩子活动的场所，
播放合适的音乐。

比如在早晨起床的时候，
吃饭的时候，
玩耍的时候放一些音乐。
让音乐与环境相融，
让孩子长期处于音乐环境之中，
不知不觉地吸收音乐的元素，
增强乐感。

除此之外，
播放背景音乐还能达到一些特殊的目的。

当孩子过度兴奋，
和缓的音乐能帮助孩子稳定情绪。
下午当孩子昏昏欲睡时，
节奏欢快的音乐可以振奋精神。

喜欢唱唱跳跳是孩子的天性，
不妨多为孩子挑选一些编曲优美，
歌词简单有趣的童谣。

然后陪伴着带着孩子一起听，学，唱，
同时引导孩子关注童谣的节奏，音色，
旋律的起伏，乐曲的情绪等。

在孩子主动学习的过程中，
孩子对音乐的理解和感受会加深，
而学习优美的童谣，
也能提高孩子的音乐审美。

在这个年龄，
很少有孩子不喜欢玩音乐游戏。
投其所好带着孩子玩音乐类的游戏，
往往事半功倍。

父母可以和孩子做一些亲子类的音乐游戏。
比如敲碗打盆，跺脚拍手。
爸爸拍手拍出一个节奏，
让孩子模仿一下，
也可以让孩子做示范者，
用自己发明的节奏来考考爸爸和妈妈。

又或是往易拉罐放进数量不同的豆子，
有节奏地摇晃，
或轻或重，或缓或急。
人手一个，
一家人就可以开一个“沙球”家庭音乐会了。

除此之外，
电脑上，游戏机上也有很多幼儿类音乐游戏，
父母也可以适当陪孩子玩。

家庭有浓厚的音乐氛围固然重要，
带孩子参加各种音乐活动，
进入艺术的殿堂也是很好的方法。

音乐会、芭蕾舞、歌剧、
各种演唱会和各种音乐活动
都能让孩子接受艺术的熏陶。

而一般演出的节目，
质量都比较高。
尤其能提高孩子的音乐素养，
陶冶审美情调，
开阔艺术眼界。

对孩子的音乐引导很重要，

但一定要正确引导！！

以下两个错误的可要小心啦。

4岁以前的儿童，
由于小肌肉还没有发育完全，
学习乐器可能有点勉强。

再加上小年龄的孩子注意力不够集中，
又比较喜欢玩，
枯燥单调的乐器学习，

对他们来说是一个痛苦的过程，
有可能会造成他们的厌烦情绪，

学习乐器最好还是在孩子4岁之后再进行。

切勿操之过急。

越来越多的家长要求孩子学习乐器。
我们要提醒那些心急的家长，
要从培养孩子对音乐和乐器的兴趣着手，
不要强迫孩子。
因为并不是每个孩子都会对音乐感兴趣，

如果孩子不感兴趣，
一味的强求，
只能造成孩子对音乐的反感。
把同样的时间和精力花在他们所喜欢的活动上，
也许可以令他们有更好的发展。



除了上文提到的内容，

要想“音乐从娃娃抓起”

还有一点是至关重要的，

那就是要在家庭中，

为孩子营造一个较为宽松和自由的音乐氛围。

美国著名教育家布卢姆，

在他的《在幼儿期的天赋发展》一书中指出，

他所研究的那些天才钢琴家，

很多并非来自音乐世家。

但是，他们中的大多数，

都有一个温和、关爱和支持他们的家长，

有一个轻松、自由、愉快的学习氛围。

最好的教育，

是“爱”。

斯坦梅尔钢琴祝愿每一个小朋友，

都能找到自己存于世间，

最快乐的方式。

微信号：斯坦梅尔钢琴

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