因为信任，所以选择——北京师范大学卓越实验学校一年级家长见面会
因为信任所以选择...
首先，李玲校长分享了自己多年的办学经验，特别是在北师大青岛附校教育改革中所取得的丰厚经验。然后介绍了北师大卓越实验学校一年来充分的筹备情况，其中特别提到了强大的师资储备，除了国内外大大小小的培训外，这些老师平均每人至少参加了5次国际交流培训。
李玲校长又深入浅出地提出芬兰的“信任教育”，芬兰教育信任每一个孩子、每一个教育者，因此芬兰教育的幸福指数居全球前列。同时指出我校团队就是以信任为粘合剂的合作伙伴式管理团队，让学校每一件小事都做出教育的味道。
之后，李玲校长从以下三个方面解读学校的文化：
第一， 为什么用文化引领学校发展？文化就是一群人做事的习惯，学校培植信仰的地方。
第二， 用什么文化引领学校发展？我校的客文化结合了以“团结、奋进”为核心的本土客家文化和以“创新、专业、执着”为核心的新生代创客文化。
第三， 怎样用文化引领学校发展？李玲校长重点介绍了理事会领导下的“校长负责制”，分享了“邻家小孩”哲学思想下的国际教育理念，然后分别从合作伙伴关系式管理文化介绍了学生成长部、教师发展部、学校建设部、后勤保障部、家长提升部、国际交流部的文化发展。在客文化课程的介绍中，我校低学段（一至三年级）采用Homeroom Teacher基于“专注力”的学科融合课程，教师全程陪伴每一个孩子的成长；中高学段（四至九年级）采用基于“选择”的全员走班课程，为不同学习需求和学习能力的学生提供合适的课程资源。
最后是家长互动环节，家长们提出了典型的、关切的问题，李校和钟瑾老师都给予了家长们最满意的答复。
以下是其中两个互动：
家长1：从刚才的报告，我感受到了贵校先进的教育理念，且是九年一贯制私立学校，但我担心的是如果我高中把孩子转到外校去上学，能够与其他公立学校的教育衔接起来么？
李玲校长：这位家长您这个问题很有针对性，我办学的北师青附改革很成功，来参观的十个领导中有九个人会说这真是一所贵族私立学校。所以北京师范大学卓越实验学校教育改革是完全建立在学生各种检测、考试都能达标的基础上进行的，所以您根本不用担心这个问题的存在。
家长2：既然贵校提倡素质教育，那么你们是怎么选举班干部的？教师会任意指定学生担任吗？
李玲校长：我校是培养具有国际视野、领袖品质的现代公民，何为领袖品质？就是每位孩子都能智慧地领导比自己水平低、和自己水平一样、甚至比自己水平高的同学，同时能够艺术地服从比自己水平低、和自己水平一样、甚至比自己水平高的同学。让每个孩子都成为一个有领袖品质的人，这是我们追求的目标。
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