怎样对待孩子的”为什么“

孩子到了3岁后往往变得特别爱提问，问题的内容几乎会涉及到生活中的所有方面。有时对孩子提出的问题，...

孩子到了三岁后往往变得特别爱提问，问题的内容几乎会涉及到生活中的所有方面。有时对孩子提出的问题，家长也很难用几句话回答清楚，有时会使家长心烦。那么应该怎样对待这种情况呢？

首先应该了解的是，孩子到了三岁，他的问题已经不仅仅局限于“这是什么了”，而是要问大量的“为什么”，这说明他的观察能力在加强，他在进行思考，只要他观察到的他就要发问。对此，家长千万不要表现出“厌烦”或者“不耐心”，因为这样孩子的观察能力和思考能力就会下降，他会处于机械、被动接受的地位，有时即使有问题也不敢提出来。

对待较难回答的问题，可说“我也正在考虑这个问题，想好了再告诉你好吗？”孩子一般不会再追问下去，当然还是最好和孩子一起查些资料，尽量把问题讲清楚些，此外，对于那些比较简单的问题，可以用启发式的反问，让孩子自己思考，自己回答。有些问题可以做比喻回答，因为太深的原理孩子是听不懂的。

对幼儿来说，这个现实的世界，所有事情都是新鲜和令人惊奇的。孩子从早到晚不断地问母亲“为什么？”“怎么回事？”“为什么要下雨？”“为什么糖是甜的？”等等问题。他们想通过语言表达这个发现，但不知怎样表达好，因此就求助于母亲。母亲必须鼓励孩子的这种探索的心理。这时对孩子绝对不能撒谎。这是因为母亲必须在孩子心里有“母亲不是撒谎的人”的这种可信赖感。

孩子未必什么都是出于求知欲而提出各种问题的。孩子遇到问题，就问母亲，在反复询问母亲的过程中，如果母亲任何问题都给予回答，那么自己就不用考虑了，孩子有的时候是以这种图轻松的心理提问题的。因此，母亲对孩子的所有提问，不应该都像百科全书一样机械地答复孩子，而最好是用一种让孩子自己也耍考虑的回答方式来回答孩子。

母亲当被孩子问到自己也不懂的问题时怎么办？孩子未必一定要求完全是自然科学式的解答，母亲不妨像诗人一样回答孩子的提问。当连续二三个问题都回答不上来时，也最好不要随便说“不知道”、“忘了”。否则，这样对待孩子的话，当孩子被问到什么问题的时候，也会不加思考地就说“不知道”、“忘了”。当孩子明白这样回答就不被再追究下去了，那孩子就会不断地用这种方式回答。

对孩子提出的问题答不上来时，要和孩子说：“咱们查查字典好吗？”然后一起查百科辞典以寻求解决的办法。当然，如果应该是孩子自己考虑的问题却来问母亲，最好能反问孩子：“你是怎么想的呢？”不管是什么问题，都禁止对孩子的提问回答：“现在忙着呢，别问那么多问题。”

不能因孩子记忆力强，就想让孩子成为什么都知道的人。知识是生活必要的消耗品，只有那些不能生气勃勃生活的人，才积攒知识。

必须教给孩子的是如何生活，每天只是看电视的孩子，不太问“为什么”、“怎么回事”。就是有了疑问，也能立即在电视上找到答案。电视里的作者总是创作那些对孩子不留有任何疑问的作品。孩子已经习惯了这些，知道答案一定会给的。

应该给孩子能发出“为什么？”“怎么回事？”等有疑问的、生机勃勃的每一天。

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