第十章  1岁的孩子（上）

 

一、对于1岁这一阶段孩子的生长发育，最重要需要知道的一个是什么？

从0至1岁，孩子越接近1岁，生长发育的速度越放缓，不会像刚出生那几个月的速度那么快。从一般的规律来说，新生儿至4个月的宝宝，甚至更短的时间，体重可以迅速增加1.8kg。但第二年（也就是1岁至2岁），全年大概只能增加1.4~2.3kg体重。所以，不用对孩子的体重增长放缓而担忧。作为父母能够做的是，定期称量孩子的体重，并在体重曲线上完成孩子自己的个人数据。

二、1岁孩子，大运动/大动作练习的关键是什么？

练习走路。如果孩子在1岁前没有开始走路，在接下来的半年内应该开始学走路。对于刚开始学步的孩子，成人最佳的保护姿势见下图。



不正确的保护姿势，很有可能造成孩子肩关节或者是肘关节的脱臼。

三、1岁孩子，精细动作的发育的关键是什么？

相对孩子的大动作，精细动作----手部运动，也是同样重要。通过手部精细的运动，孩子可以理解“里面”、“上面”、“下面”，还有“周围”。

大约满2岁时，已经能够清楚地看出孩子是右撇子，还是左撇子。没有理由强迫幼儿用一只手，而不用另一只手，也不应该试图加快他的这种自然选择过程。

四、为了加强手部精细运动的发展，哪些练习适合孩子？练习应当遵循的原则是什么？

适合的练习动作：

1.搭起4块积木，然后让他尝试退到，接着教导他重建。

2.反复让孩子打开、盖上盒子等物体。

3.让他练习捡起正在滚动的球，或其他移动中的物体。

4.让他转动门把手和翻书页

5.教会他涂涂画画

总之，应当遵循如下原则：有助于增强手部灵活性，还可以让他学会空间概念。

五、1岁的孩子开始说出几个发音准确的，应当如何训练孩子的发音？应当遵循什么原则？

1、随着年龄的增长，孩子对于语言的理解能力是超出多数父母的想象。所以在这个阶段，孩子会模仿父母或者身边抚养人的任意一句话。因此，教导语言，首先要端正我们父母的用词。不要 粗鲁、低俗的词汇。

2、教导语言时，需要做到：a.尽量放慢语速，吐字要清楚；b.用简单的字词和短句子；c.使用正确的词汇，例如：教他辨识身体部位，脚趾，就不要再用小猪脚；d.不管什么情况下，都不能嘲笑他的语言错误。不要催促他，给他足够的时间把他想说的话说完，然后告诉他正确的发音。（不做到这点，孩子可能出现口吃）

六、“躲猫猫”游戏意义是什么？

躲猫猫游戏，可以促进孩子认知发育。让他明白“物体横存”的道理。这也有利于孩子，在处理“分离焦虑”时刻的认知。

七、1~2岁，孩子面临与其他小朋友共同玩耍的“社交”需求，不可避免的将要发生冲突，作为父母我们应当如何认识和处理这类情况？

“分享”对这么大孩子是个毫无意义的词汇。每个幼儿都认为他才应该是被关注的焦点。遗憾的是，大部分孩子不仅完全以自我为中心，而且自信的程度也不低，会跟人争夺玩具和关注，结果时常爆发冲突，而大哭。因为这个年龄段的孩子，对于他人的感受几乎没有任何考虑，所以他们对周围的孩子有时比较粗鲁。

所以每当要面临“社交”的场景，请为孩子们提供足够多的玩具；当孩子和其他幼儿一起玩耍时一定要时刻小心，他一旦开始有攻击倾向就立刻将他拉开，并告诉他“不能打人”，然后引导孩子们用友好的方式做游戏。

小儿外科——林涛

做您身边有温度的儿外科医生、育儿顾问。

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