读古诗，写作文5

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‍‍‍‍首都师大教授讲座高中生不容错过，八月1--10号；

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古诗里的童年

闫师工作室学生

在的繁忙日子里，偶尔读到一首和儿童有关的古诗，就像捧起一朵楚楚的小花，心生怜惜。小心地录在笔记本上，就像搜集一枚一枚的童心。

宿新市徐公店

【宋】杨万里

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻



早春，一条小路，扭着瘦瘦的身躯延伸到遥远的童年。稀稀疏疏的篱笆外，几树花开，偶尔有花瓣学着蝴蝶的样子，在春风中舞动彩色的翅膀。也有蝴蝶飞来，花瓣一样，在慈祥的阳光里荡荡漾漾。

一个小小的身影，不知道是诗人的童年，还是昔日的我。蹦蹦跳跳地追逐那飞舞的蝴蝶。蝴蝶很友好，从不快速飞去，让这个可爱的孩子失望。它看孩子离它稍远，就会落在一朵异于自己颜色的花朵上，并且闪动着大翅膀，等等孩子。孩子以为蝴蝶没有发现他，蹑手蹑脚的靠近，胖乎乎的小手就要捏住蝴蝶的翅膀。蝴蝶“格格”笑着，飞入爷爷的菜园子，融入了春天。

“飞入菜花无处寻”，我轻吟着诗歌，呆望教室的窗外。我的蝴蝶、我的童年也无处寻了。

村居

【清】高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢



草长莺飞的江南，二月的杨柳已经长发飘飘。调皮的阳光追逐着溪流的波浪，羞涩的小溪被追得烟水迷离。

书塾里的先生今天只教了几句“人之初”，就散学了。那个小孩，一路童年跑到家。几个童伴，各自拿着彩色的风筝，续续放出手里的丝线。在春风里，在江南，在古典的诗歌里，我找到真正的童年。读书，只是童年的很小一部分，风筝才是最重要的课程。

可惜，那个书塾的先生，早已经老了。

牧童

【宋】黄庭坚

骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻

多少长安名利客，机关用尽不如君



乡村的牧童，不曾入学，每天的作业就是骑着老牛，慢悠悠的走入一幅田园画图。

走过外婆的小村，远了，牛就成了古典画面里的一个小点，牧童更小。就是从这小不点里，春风斜斜送来青嫩的笛声。笛声像一队小鸟，飞落在路边树下，被一个落第的书生捡起。书生把田园风味的童谣捧在手里，眼里湿润，那些京城往事和寒窗岁月被牧童的笛声击碎，零落一地。这一刻，他回到了童年。

从童年出发，能再回到童年，真是幸运。有多少名利学子，丢失在不归的赶考路上。

【总评】1.主题揭示，令人深思。三首诗都扣住童年、童心，特别是和学生有关的信息挖掘，更见作者匠心所在。每一部分的点睛之笔，令人深思。

2.语言精美，积淀丰厚。诗意的语言，如：“ 那些京城往事和寒窗岁月被牧童的笛声击败，零落一地”，这句，巧妙运用修辞，深得散文诗的神韵。

3.形式精巧，值得借鉴。围绕主题，选取三首诗歌，每首诗歌都不重复。然后进行诗意解读，挖掘主题。这种形式可以借鉴到写作中去。

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