花蜗牛教室的成长故事 ——暑期第二次返校日纪实

7月23日早上6:30醒来后立即起床，洗漱完毕，赶紧奔向学校。打开门窗通风、扫地、擦黑板........



7月23日早上6:30醒来后立即起床，洗漱完毕，赶紧奔向学校。打开门窗通风、扫地、擦黑板......方冉和炫麟陆续走进教室，立即加入打扫卫生的行列。尽管都是满头大汗，但是我们依然很开心。

紧接着我们开始还书，换书。前几天我已经把每个小组孩子的名字按组、按序号分门别类做了整理，在这个过程中教会了孩子们怎样还书，怎样换书，并把这项任务转交给各组组长。

来的孩子越来越多了，郭老师在黑板上写上了：进教室同伴声音。然后拿了一本书在讲台上津津有味地读了起来。刚开始有的孩子没有意识到，声音依然比较大，但看到已经有很多孩子都沉浸于童书中时，立即拿出书也加入了阅读的行列。

后来郭老师告诉孩子们一会儿要听写前15课的生字，以检验他们在假期的自我挑战。谁知她话音刚落，就有一个声音：“老师，到底听写哪一课呀？”这时郭老师告诉大家两句话：1、听别人说话要用目光倾听；2、学会获得信息，问题要有价值。

利用课间，郭老师见缝插针赶紧把收上来的字帖和刚刚听写的生字一页页认真批改一遍，一一评讲，并按：卓越、优、良......几个等级评选出英雄挑战者。

郭老师希望孩子们能从优秀迈向卓越，树立自信心，相信花蜗牛教室里没有差生，每一个孩子都是最优秀的那一位。郭老师让孩子们懂得了要想得到别人的尊重，必须通过自己的努力获得尊重。而我们花蜗牛教室的张硕因为把书法全部认真练完成为了卓越者；赵嫒迪因为暑假挑战单统计制作完美赢得了大家的尊重；方力贤、陈怡彤、张枫林、马瑄洁、李卓真......同样也因自己的优秀获得了别人的尊重。

生日是每一个孩子的重要节日，七月份过生日的孩子：艾誉轩、牛小桐、栗梓硕、邢倬菡和张奥棋。在生日仪式上，郭老师给他们送上了深深的祝福，用了世界上最轻最轻的声音呼唤着每一个孩子的名字......      

中午挑战：围绕四句话：1、听别人说话要用目光倾听；2、学会获得信息，问题要有价值；3、从优秀走向卓越；4、花蜗牛教室里没有差生。对照自己，认真思考，主题以“从优秀迈向卓越”写一篇读写绘。

下午上学孩子们第一件事就是上交读写绘，一幅幅作品让你看了一定会吃惊于他们丰富的想象力是多么的不可思议。

下午第一节课对于孩子们假期的数学作品我做了一个评价总结，然后把他们在跳格子的过程中出现的错误之处做了指正，并把近两周我们将要挑战的知识点进行了点拨，希望孩子们在接下来的挑战中再少一点困惑，多一份收获的喜悦。

 

英语宋老师也针对孩子们的英语书写进行了点评，然后针对26个字母进行正确书写指导，先让孩子们说出自己在书写过程中易错的字母，然后告诉他们怎样区分手写体与印刷体，并及时纠正练习。



返校日结束之前，郭老师又教孩子们和所有的家长学会了怎样利用学习工具去学习。



告诉大家有个别家长产生了认为孩子们在假期这样不停地学习新知，一定会很累的想法是因为他们不相信孩子们会有强大的挑战力和无限的创造力。在漫长的假期里，孩子永远不会说自己已经玩够了，要实现生命的真正不可能。提前练字帖，写生字，速度一定要慢下来，每一课都要先练，后听写。只要是孩子已经会写的就不用大量重复写，慢慢练习。读写绘要有深度思考，先启发孩子回忆一天中发生过的事，然后再引导孩子先画后写。只要我们拥有一个“牵着蜗牛去散步”的心理，孩子们一定会由一个懵懂的孩童变成一个卓然而立的少年。

临近六点，教室里开着空调，师生家长汇聚一起，热火朝天研讨辅导孩子的困惑，家长纷纷表示：[b]陪伴孩子成长的关键是家长更要跟上，从思想理念上跟上，从行动上跟上，穿越全人之美课程的四年，家长更要摆脱平庸的想法，从平庸走向优秀，从优秀朝向卓越。

 

    关注 妙笔生花1