新手上路，虚拟机器人进课堂—南小新教师展示课_【南肖埠小学】

Irobot4月7日，江干信息Robot工作室的老师兴致勃勃地来到南肖埠小学，开展本学期第一...

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4月7日，江干信息Robot工作室的老师兴致勃勃地来到南肖埠小学，开展本学期第一次工作室研训活动。本次活动分三个部分有序展开：学习Lego机器人的新软件，研讨萝卜圈机器人课堂教学，探讨机器人区本教材的内容。整个活动为后续机器人区本课程的编写提供了课例与素材，也引发了老师们对机器人课堂教学的思考。

专业引领：学习基于Lego的

虚拟机器人

叶建胜老师

介绍基于Lego的SVR虚拟机器人

我区机器人项目指导的大咖，采荷一小叶建胜老师这次带来了三个机器人的新软件：LEGOMINDSTORMS EV3，LEGO DigitalDesigner和VirtualRoboticsToolkitEV3。叶老师通过实例让大家了解了这些机器人软件的使用方法，分享了如何辅导学生参加这些机器人竞赛活动，让老师们在机器人项目教学和竞赛指导方面开阔了视野，学到了不少新招。

新秀展示

萝卜圈进课堂

我校的吴双双老师和采荷二小顾杭林老师都是从教不到一年的新教师，此次他们同课异构，执教了《萝卜圈机器人——新手上路》一课。本课学习内容是Robot工作室自编的区本教材，源于IrobotQ软件学习中《出色驾驶员》课程的第二课，是在前一课搭建四轮小车的基础上，根据“停车场停车”的具体的场景，设计行车路线并编写程序控制小车的行驶，让小车在规定的时间内顺利完成定点停车的任务。

基于学生初次接触编程的情况，吴双双老师将本课内容分解为三个部分。第一部分：根据场景要求在纸上设计行驶方案并画出流程图；第二部分：熟悉IrobotQ编程界面，并将流程图转换为IrobotQ的程序；第三部分：在仿真平台中运行，据场景调试优化程序。顾杭林老师则在课堂中融入5个微课资源，让学生们能分步突破教学难点，完成教学任务。两位新教师教态亲切，语言优美，展示了教师扎实的基本功。

骨干

点评

机器人进课堂的教学策略

几年前就已经将机器人引入课堂教学的四季青中学徐一刚老师对两位新老师的课作了精彩点评。徐老师说，吴双双老师使用的任务单很好地帮助学生完成任务，并在课堂中能冷静处理课堂突发事件，在设计机器人时能吸引学生兴趣。徐老师也非常欣赏顾杭林老师的课件制作技术和扎实的编程流程图的绘制。

执教新老师说课

徐一刚老师评课

同时，徐一刚老师也对两位新老师提出几个建议，一是本课教学目标的定位，建议两位新教师更多地了解学生，制定更合适的目标；二是如何突破本课的难点——小车转，提示老师们可以用课件或教具在大屏幕上演示，用直观形象的方法让学生理解小车转弯的原理；三是提问的有效性，课堂中的问题要明确、要有趣，增强提问的艺术性；四是微课如何使用更有效，把那些需要教师重复讲解的内容制作成微课，能辅助学生更好地学习，但如何用好微课，提高课堂效率也需要我们去思考与研究。

工作室成员评课交流研讨区本教材

研讨现场

最后，在工作室负责人黄晓芳老师的组织下，Robot工作室的成员对机器人区本教材的编写进行了研讨，对课程目标、教学对象，教学实施、课时安排等提出很多想法与建议。希望在下一次的工作室研训活动中能有更多课堂教学的案例和课程内容的设计。

后台花絮……

一节课的背后是很多的老师在默默地付出，真的感谢那些在背后用心指导的师傅们！所以，新教师加油喽！