女孩穷养跟富养差距有多大？

为什么女孩子要富养？...

记得有一段童年我家是穷养，然后我听到别的小朋友说森马美特斯邦威的时候一脸懵逼，然后用听到的词汇去另外的小朋友那里装逼。后来我哥说女孩要富养，我也不知道有什么好处。但至少现在在别的女生说着多么想要迪奥LV的时候我能了然一笑说：我用过，是挺不错的，你适合这一款。

我想自信是肯定了的。那年暑假去了舅妈家，舅妈带着我去了好多平时爸妈不会带我去的地方，吃吃喝喝买买买。一开始以为是舅妈对我的宠溺，但是后来舅妈说，我现在让你享受这些，不是让你多有优越感，而是以后哪天有个男孩请你在这些地方吃饭，你不会觉得荣幸，而是十分自然的点菜。富养女孩不会让她乖巧到让人心疼。不会让她自责我要是个男的就好了。不会需要她为她爱的亲人撑起保护伞却时常觉得无能为力。 最后一句，精神的富养比物质富养更重要。

曾经听过这样一个故事：

有一年，埃德加·布莱索丢了工作，父亲所在的工厂倒闭，全家就只靠妈妈为别人做衣服的收入生活。可有一次，母亲病了，没有干活，没有钱付电费。家里被停电、挺煤气。一天，妹妹放学回家，兴冲冲地说：“我们明天要带些东西到学校去，捐给穷人，帮助他们渡过难关。”

第二天，妹妹欢快而自豪地带着礼物去帮助“穷人”了。

多年后，妹妹成为一个富有的人，拥有3家酒店。

这个故事的结局很鸡汤，那个妹妹很幸运，虽然家境贫困，但是由于外婆懂得“不要把自己当穷人”的观念，拯救了她的一生。

但有更多的人，并没有幸运。很多父母养孩子，其实跟养一条土狗没什么区别。

他们生孩子、养孩子的唯一想法就是：肉体赶紧长大，赶紧能干活养家，分担他们的压力，然后嫁娶生子。

他们口口声声所谓的“穷养孩子能更有出息”，其实更多意义上，是在掩饰他们的无能罢了。

更可怕的是，他们会在孩子成长一路上不断给孩子贴上穷人的标签，一直强调“我们是穷人”这个心理暗示。很多父母觉得，这是让孩子有自知之明的一个好办法，他们永远不知道，这是多么荒谬的举动。

穷人，这个标签一旦贴在他们的身上，就很难撕开。

晓晓是我的同事，93年的。虽然来自某个小乡村，但是她性格活泼开朗，是办公室的开心果。

唯独身上的衣服，实在有点让人汗颜。

夏天就两条老式连衣服，一双妈妈款的凉鞋，第一眼看到她的时候，还以为是办公室的哪一位大妈。

这不是嘲笑和歧视，只是她的衣着，实在与办公室的氛围格格不入，而且也与她的年纪实在不符，更别说她那个好动活跃的性格了。

熟络了之后，我发现晓晓真是个奇怪的人。

她每天都固定去饭堂打两个素菜，一个白饭，也就六块钱。日复一日，都是如此。衣服也是那两件，从未有改变，手机也是很老款的。

有一次部门几个女生一起去商场，大家叽叽喳喳一起吵着买着买那，晓晓一直沉默着。我看出端倪，以为她有什么小情绪，便拉她到一旁的，两个人一起慢慢走着。

我说，晓晓，怎么啦，拉长着脸？陪我去那边看看护肤品吧。

晓晓回着说，我不用那些东西的。

我更奇怪了，所谓爱心之心人皆有，更别说是一个90后的妹纸了，难道是她有什么苦衷。

我便说，那我买一个送你，你要啥？

晓晓赶紧挥手拒绝：不用啦，你送我，我还得给你送别的，我没钱。

我更奇怪了，晓晓年纪小，但是她工作能力很强，在公司也是在重要岗位，每个月的工薪都很高，难道是家里有什么困难？

晓晓说：“家里一切都很好，父母还盖了新房子呢。但是从小父母就跟我说，我们家是穷人，不能乱花钱。读书的时候，一直在家里住的我，从来没有过一点零花钱，也不敢和同学出去玩，因为怕花钱。

初中的时候，中考需要考体育，学校的老师要求买一双钉鞋跑步，32块钱。我回家跟我爸要的时候，我爸说没钱，家里太穷了，问我能不能不买？他说，别的鞋子也可以跑步，干嘛非要买钉鞋，乱花钱！

其实我知道，那个时候我家做生意的收入一个月也有一万块，不至于买不起这双32块钱的鞋子，但是爸爸不肯给，我真的没有办法，只好穿着现有的鞋子去训练，比赛。

每次说到这个，我都很想哭，为什么我会这么穷，连32块钱都没有。在我人生一路上，父母除了养我，就是不断强调我是穷人这件事，我很自卑，连喜欢别人的权利都没有，因为我知道，我是个穷人。

后来出来实习了，跟你们一起工作，虽然工资很高，但是我还是不满足，我想赚更多的钱，可是我也不敢花钱，攒着无数个32块钱，我怕哪一天自己又会变成那个连钉鞋都买不起的自己。”

听完晓晓的话，我一阵心酸。传统社会一直在强调“穷养男，富养女”，但是无论在何种环境下，穷养都会给人的一生造成磨灭的负面影响。

出生在贫困家庭的我们，被穷养的我们，深知生活的不易，社会的阴暗，更容易陷入自卑的泥淖中，胆怯，不敢为自己争取任何东西。

真正的“穷养”，不是物质上的限制，而是让他知道要想得到需要付出，需要努力，而不是让他觉得无法得到。

真正的“富养”，不只是物质上的富足，更是精神的富足，是学识心态，眼界格局，人格素养，是为他提供所有成长的条件和选择的权利，让他知道并不是一切都是坐享其成。

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