如何正确指导孩子学习舞蹈

 

当孩子开始学习舞蹈时,大多数家长都缺乏培养他/她们兴趣的能力;因此,家长在指导孩子学习舞蹈前,应首先对舞蹈这...







孩子开始学习舞蹈时,大多数家长都缺乏培养他/她们兴趣的能力;因此,家长在指导孩子学习舞蹈前,应首先对舞蹈这种艺术形式、以及舞蹈对儿童身心发展的独特功能有所了解。


“舞蹈”是一种以人体动作为主要表现手段的艺术,其本质特征是“手舞足蹈地表现人的情感”,基本要素是动作的姿态、节奏和表情,以此构成凝聚在律动之中的空间流动之美。家长指导孩子学习舞蹈、参加舞蹈活动,主要是通过舞蹈的创作训练和表演展示来对孩子进行德、智、体、美教育的,这有利于开发他/她们自身的潜在能力,对他/她们的性格、气质、健康、品质的发展打下坚实基础。


日常生活中,有些家长认为自己的孩子学习舞蹈不仅吃苦受累,还可能影响正常学习节奏。其实,这种担心是毫无必要的。舞蹈的内容丰富多样,形式生动活泼,符合儿童好奇、好动、好模仿的天性,可全面培养孩子的各项能力,有利于智力开发;并且,孩子从小参加听、唱、做及队形排列、表情变化、节奏掌握等实践活动,通过舞蹈训练将体操、健美操、古典舞、芭蕾舞、民族舞、戏曲舞蹈等艺术融为一体,加上对鲜活、生动艺术形象的感受,他/她们的观察力、模仿力、记忆力、想象力和创新力也得到了极大发展。同时,舞蹈训练常常需要孩子集中精神、反复训练,无形之中也培养了他/她们吃苦耐劳的良好品质——由此可见,舞蹈有着许多其他教育形式不能代替的独特功能。
当家长对舞蹈这种艺术形式有所了解后,可适当购置一些相关书籍、参考教材、影像资料、电脑软件等等,身体力行地给孩子示范舞蹈;如果条件允许,孩子又特别喜欢和向往舞蹈学习,家长可带孩子进入艺校或舞蹈培训基地专门学习。

孩子的思维具有具体、生动的特点,所以,形象优美、动作灵活的舞蹈加上富于诗情画意的音乐,能使孩子产生极大的喜爱和向往之情,从而激发他/她们学习的欲望。当家长(或老师)在示范讲解时,应尽量把最准确神态、最优美的动作展示给孩子,让他/她们陶醉在艺术的海洋之中。

面对幼儿及学龄初期儿童,家长(或老师)在指导孩子学习舞蹈时,必须要加强教学的趣味性,可与孩子共同做舞蹈游戏、排舞蹈小品等,活跃学习气氛、丰富孩子的想象力;在学习进程上,可将民族舞蹈、芭蕾舞、体操等项目交叉安排,使孩子更有新鲜感,同时也有利于他/她们对舞蹈艺术门类之间的融会贯通。


在指导孩子的训练过程中,最容易忽略的一点——也是舞蹈艺术的生命力所在——就是“情”。舞蹈不是一系列动作的机械组合,而是通过动作来传情达意。所以,要启发孩子领会舞蹈艺术的真谛、用心灵来表现动作、用动作释放心灵;要鼓励孩子积极思考、体验生活、大胆创新。当孩子取得成绩时,要及时表扬鼓励他/她们;为孩子创设必要的学习环境;鼓励孩子积极参加各类舞蹈表演、比赛…当孩子兴趣使然、逐渐成为舞蹈界里一颗含苞待放的花蕾时,家长可向孩子建议继续深造、听从他/她们的想法、为他/她们展现更广阔的艺术天地。



图文来自公众号:上戏未来艺术教育中心
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