“三适”促学，用“心”帮教 ——新云台中学预备年级视导报道

 

“三适”促学，用“心”帮教

——新云台中学预备年级视导报道

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2015学年第二学期第15个周，我校对预备年级开展年级视导工作，教导处牵头组织落实听评课和规范作业检查工作。本次预备年级视导总共听课11节。预备年级任课老师围绕“适切的教学目标、适度的教学要求、适当的教学方法”，依托教研组、备课组集体备课、磨课的平台，共同确定视导课的观课点，设计教学活动，关注学困生，提高教学针对性和有效性。

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在视导课中，姜璐老师使用移动终端来促进教学；英语老师丁瑞玲和卫懿君用思维导图来架构知识的关联；吴斌老师用师徒结对来帮助困难学生；丁志芳老师站在学生的角度去帮助学生解决潜在的真问题；语文老师王金花和姚国平恰当地运用视频、音频让学生有了身临其境的情感体验；体育老师张宏让学生们交流肢体感受，让更多的学生学会正确的动作；章丽玲老师通过实验培养学生的探究精神；唐可人老师通过高质量的提问，顺导学生层层推进得到正确的结论；胡慧娜老师通过抢答环节激发了学生参与教学的欲望。教师们正尝试着打破原有的思维路径，敢于“啃硬骨头”，尝试使用各种方法的组合，试图来改变现状，这些现象都是可喜的进步。课后，教研组安排了集体评课，一起探讨改进措施，共同进步。

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另外，教研组长团队根据本学期修改的各学科作业规范要求抽查了预备年级学生的作业情况和老师的批改情况。学生作业规范性有很大的进步，老师们认真批改，有一批二批，有评语。同时，也发现了一些问题：如，校本练习没有及时整理，有的学生订正本、作文本和笔记本混用，等等，这些学习习惯都不利于学生提高学习成绩。教研组长将会采用“顺导”的方式，及时将问题反馈给任课老师。

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