队员日志 杜洋：“要改变饮水现状，从改变饮水观念做起。”
我相信更侧重于改变饮水观念改变饮水现状的可实施性会更强，对于实现我们的团队目标也会容易很多。...
八吉小学距榕江县城15公里，车程约半个小时左右，位于国道广成线旁，负责招收临近几个山区的小学生，是寄宿制完全小学，在校学生300人左右，教职工20人，学生一般周一到周五住校，周六周日回家，个别同学家住地较远要步行较长时间前来上学。带我们过来的这里的严老师告诉我们，这里的两栋教学楼都是用来作宿舍的，另外一栋作教学楼，此外还有一栋在建的幼儿园。我们在学校发现这里已经是国家贫困地区义务教育试点工程和春苗营养厨房工程项目点，从学校的一些基础设施能明显感觉到这里学生的生活已经越来越好了，得到较多的社会机构和政府的帮助。
到达学校之后，两名同学分别负责化学检测和生物检测，还有一名同学在负责查看维修之前我们了解到的发生故障的饮水器，我负责进行饮水器回访。很遗憾的是这台饮水器从安装开始由于无法加热就没有使用过，因此对我的回访而言有很大的困难。经过一系列检查我们发现饮水器发热管有问题，但是我们由于事先准备不足和经验有限的原因不能维修好它，对此我们对校方深表歉意。一时无法访谈的我就与当地老师闲聊了一下，了解到他们的学生都是饮用当地从水管中流出来的生水，并没有喝沸水的习惯，（这里面有一个问题就是两名老师说的话较矛盾，一个人说孩子喝生水，另一个说他们喝教室里面的桶装水），平时只有他们生病时才会喝热水。在聊天的空隙我还帮助做生物和化学检测的同学采集了水样，帮助他们分担一下以加快我们的实践速度。
这次短暂的调研其实并不算成功，很多信息我们之前都有调研过，我们需要的是帮助他们，我们帮助了，但是事后效果不太好，校方十分渴望我们可以修好净水器但是我们没有做到。对此我们以后应当事先保留饮水器的相关说明，并且做到自己了解饮水器安装及有关原理，将其传授给项目老师。我们也可以加强与厂家之间的沟通，争取让他们加强对我们的培训和对校方的售后服务，并且提供一些轻便易安装的净水设备。其实更重要的是改变这边人根深蒂固的喝生水的观念，让他们意识到就算现在喝生水没有大碍，但是总会对身体造成不可修复的影响。我相信更侧重于改变饮水观念改变饮水现状的可实施性会更强，对于实现我们的团队目标也会容易很多。
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