亲子班趣事二三则

亲子班...



出于让孩子她爸和孩子多进行有效互动的目的，给报了亲子班。

结果，上了四次课，她爸只陪着上了一节半。

其余都是我带着上的。哈哈。我更爱我女儿了。

有几件有意思的事，记录一下。

第一次上课，泡泡很不适应，一直让我抱着。老师只要一放音乐，她就开始暴走，往教室外面冲。

老师拿出动物卡片让小朋友们认，其中一张卡片是金毛狗，老师问这是什么动物，泡泡大声说道：“肥妞！”老师疑惑，我赶紧解释。

老师拿出虾、鱼和螃蟹的图片问泡泡，哪一张图片是螃蟹。泡泡左右看了看，最后指着鱼那张，大声说道：“鱼！”

老师拿出火龙果、梨子、猕猴桃等图片让小朋友认水果，泡泡一个都不认识，因为她平时吃的水果都削了皮、切成了块。

老师用半圆、长方形、桥形、阶梯搭了一座独木桥，让小朋友感受一下如何保持平衡，结果泡泡专注于在桥洞下爬来爬去半小时。

小朋友用勺子运送大米，穿过彩虹“田”，到达“对岸”的箱子。泡泡发现，把米舀出来之后，洒在“田”里更有趣。

报这个班，受到了一些质疑。我的想法是，亲子班是一个能让大人放下手机，专心陪孩子玩一个小时的地方，所以，泡泡即使不愿意跟着老师的节奏走，也不碍事，只要她在玩的时候，我们能一直陪着她、一起做一些“幼稚”的事情、一起傻笑，就够啦！

有人也会说，这些游戏在家里也能做，不一定非要去亲子班。我是这么想的，亲子班既能让我们在一起专心地玩一会儿，又能让小朋友走进社会，知道外面还有这么一个场所，还有这么一些人。

之前我们带孩子出门旅游了一趟，回来之后，她的语言能力突飞猛进。所以我想，这就是收获吧——不同的环境，激发出不一样的灵感~

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