沁富双语幼儿园——幼儿园里，磕磕碰碰也是成长

孩子们逐渐适应幼儿园的生活后，他们就会像一匹匹小野马一样，逐渐被幼儿园的新鲜所吸引，他们跑、跳，他们高兴地尖...





幼儿园的生活多姿多彩，如果你问小朋友们最喜欢在幼儿园做什么，他们一定会回答，和老师小朋友们做游戏……

但是，在锻炼孩子跑跳、钻爬、平衡能力，亦或学习生活活动时，孩子们难免会摔倒，难免会发生磕磕碰碰，也难免会和同伴们发生口角……但是作为家长们，反应又是怎样的呢？

有的家长会比较通情达理，他们理解幼儿园老师的辛苦，会认为这些小磕小碰在所难免，也听到有的家长会安抚焦急的老师说句没关系，一个人看那么多孩子也不容易……

但是

有的家长在孩子受伤后喜欢上演大闹幼儿园的大戏，有的家长过分关注孩子的伤，甚至把孩子身上的伤夸大成老师的所作所为……可是这样做，受伤的不仅仅是幼儿园和老师，还有我们一心想呵护的孩子。责怪老师，是溺爱孩子的家长们惯用的方法，他们认为孩子碰到摔到老师有不可推卸的责任，必须要为孩子负责。但是家长可曾知道，孩子的年龄小，转移注意力快，所以有的孩子根本不知道自己受伤了，还有的孩子绊倒后会委屈的大哭，也许并不疼。也有的孩子会主动来报告老师，但是只要不是生气的打闹，这种小伤孩子们都会一笑了之……

家长把孩子的磕碰放大化会产生的后果……

1.孩子不敢再有大动作的出现，孩子正是骨骼发育的时期，适当的锻炼可以增强孩子骨骼的强韧和身体素质的提高，可是因为家长的过分关注，孩子不再爱动，体质逐渐下降。

2.特别是小班的孩子语言沟通能力不强，所以孩子们的友谊都是在玩耍跑跳中获得的，家长过分关注孩子安全，让孩子失去沟通的机会和玩耍的乐趣，严重的孩子很有可能自闭。3.这些磕磕碰碰都是孩子童年的宝贵经历，孩子也会在这些挫折中吸取经验教训，知道什么是对自己有害的行为，迅速的成长起来。4.过分的责备教师，让教师不敢再让孩子外出大量的活动，孩子们内在的躁动得不到释放，心情会压抑沮丧，越来越消沉。

所以家长朋友们要用正确的心态来面对孩子的磕碰现象，不要过分夸大，也不要视而不见，为孩子诸方面的全面发展打好结实的基础。

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