我为孩子打开一扇窗 一个自闭症母亲的心声(一)

 

文长,慎入。...



我真为我的孩子感到骄傲!

 

回想这一路,我们共同走过的二十五年,当别人家的孩子每次都能轻松推开未来大门的时候,我们却因为孩子的自闭症,不知经历了多少次磨难,多少回痛苦,才终于咬牙凿开了一扇照进光明的窗。

——心臻妈妈

1991年3月10日,一个白白胖胖的男孩降临在我们身边,我们一家人享受起温馨甜美的亲情之爱。和其他孩子一样,心臻三个月便会咯咯咯地笑,五个月会坐,七个月会爬,一周岁会扶着走路,我们放音乐,他会咿咿呀呀地唱。

可是好景不长,两岁半以后,他的一切发展停顿下来,甚至出现了严重的退化。他不会学习,不会说话,没有好奇心,没有求知欲,除了音乐和圆的形状,几乎对任何事物都没有兴趣。最奇怪的是,他的耳朵好像会关闭,我们耐心呼唤几十遍,他都漠然不应,但只要音乐一来,他的耳朵就打开了,痴痴地听着,身子跟着节拍摇摆,涨红了脸,一副深深沉醉的痴迷;他的眼睛,从不观察周围的一切,但只要圆形的轮子一出现,他便痴痴地看着;他的嘴巴,不肯学说生活中的话,却经常莫名其妙发出各种古怪的声音,伴随着怪声音,还有一副钻在云山雾海,不知身在何处似的怪神情,更难过的是,他没有哪怕仅仅停留几秒钟的注意力,他的神魂整日不知在哪里飘荡,24小时仿佛都在梦中……这些都一度令我们感到绝望,但我们还是抱着侥幸的心理,直到医生确诊孩子为自闭症时,我们一家人感到世界末日来了。

但我常常在想:上帝既然关上了一道门,必然会为你留着一扇窗。只要我们找到那一扇神秘的窗,就能给孩子找到一个属于他的无比美丽的精彩世界。这扇窗就是孩子最感兴趣的音乐。

然而有人说,这样的孩子,能自理已经很不错了,还学什么音乐?学什么钢琴?是的,曾经我也那样认为,所以一度将全部的重心都放在训练孩子的自理能力上,教他刷牙洗脸,摘菜,洗碗……每学会一个本领不是以百次来计算,而是成千上万次,比如洗脸,每次我都会让孩子跟着我一起洗,我洗一下左脸,他也洗一下左脸,我洗一下额头,他也跟着洗一下额头,一天三次,这样学了两年,孩子终于马马虎虎学会了。但是渐渐地,问题出现了。每天一味地生活训练,孩子感到枯燥无味。进入青春期以后,他出现了严重的情绪问题:自卑、恐惧、暴躁……我们终于明白:没有良好的情绪,没有快乐,没有自信的阳光打开心门,所有的训练都等于零。于是,我们把音乐还给了孩子。

心臻是14岁开始学钢琴的。当时他正处于青春期,情绪很不稳定,经常无缘无故发脾气,自言自语很严重。尽管老师的教学水平很高,可是孩子注意力集中的时间十分短暂,也根本听不懂老师教的要领,所以只好由我在旁边听,等他状态好的时候再细细教。

刚开始学断奏,我弹一下,他跟着弹一下,一次坚持弹一百下,就奖励他打一会儿游戏。可是,尽管我非常耐心,但儿子还没有弹几下,就一阵风似的逃走了,我赶紧把他追回来,安慰鼓励他,请他坐下。我心里默默地想:现在就是考验我教学能力和耐心的时候了,如果我连孩子最喜欢的东西都教不会,我就不是一个称职的妈妈。于是,我和儿子展开了一场艰难持久的拉锯战,有时他没弹几下,就重重地跺脚,狠摔猛砸,甚至将琴键砸坏;有时他会自己砸自己的头,拿刀要割手,嘴里发出可怕的咆哮声,儿子外表看上去很文静,外人根本无法想象他发狂时令人心碎的场面。

有一回,我实在是气急了,埋怨了他一句,他就一把抓起弹珠,狠狠地朝我砸过来,我躲闪不及,额头上立即鼓起一个包。我纳闷了:儿子啊,你明明非常迷恋音乐,现在如你所愿了,为什么你还有如此奇怪的举动?慢慢地,我觉得儿子的行为很像自虐,而自虐的原因很可能是由于手指不够灵活,不能弹奏出优美的乐曲。他虽然不会表达,但我猜测,他也许在想,老师能奏出优美的旋律,自己却不能,真笨!

他发脾气,其实是在宣泄对自己的不满。解析他的内心想法后,我决心扶孩子一把,时时给他打气,让他对学琴充满信心。每当孩子发脾气时,我就先让他打一会儿游戏,听一会儿音乐,等情绪稳定后,我就会把他拉到钢琴边鼓励他,心臻,你刚才弹得很棒,好听极了!如果他弹错了,我会笑着说,没关系的,错一点点是没关系的。“没关系的,错一点点是没关系的”他看着我,重复我的话,紧张的表情和手一下子放松下来。从那以后,他弹琴再出错,便会自言自语地说,没关系的,错一点点是没关系的,说完接着再弹,从此再没有出现弹琴发脾气的局面。

孩子的情绪问题解决了,又出现了一个问题。他的注意力集中时间很短,也很容易累,而且孩子识谱学得异常艰难,乐谱里的“哆”,第一次认识了,第二次就忘了,第二次认识了,第三次又忘了,琴键里的“哆”第一次找对了,第二次忘了,第二次找对了,第三次又忘了……怎么办?我一遍又一遍耐心地告诉他每一个音符、节奏,并在琴键上帮他找到,这样孩子在精神上就不会那么累,就能够坚持学下去。每一首曲子,都是在我们母子俩的共同学习中学会的,左右手分别练习几百遍,两只手一起弹得才能顺畅些,然后两只手一起反复练习几千余遍才能完全通过。

有一次孩子受邀参加表演,导演定的曲子要求会音后踏板,而孩子的脚总是和手指一起下去,怎么办?我就捧着孩子的脚,等他的手下去以后,再捧着孩子的脚按踏板,这样反复做了1500多遍,孩子才找到感觉。当时正值炎炎夏日,我们母子俩练得满头大汗,儿子整整弹了8个小时也没有发脾气。我有时在想,要是孩子正常的话,一定是非常懂事的!
因为有了钢琴,孩子拥有了展示的舞台,也拥有了众多他人的掌声,脸上展现出越来越多自信和快乐的笑容。我们发现,像这样的孩子是多么需要他人的关注啊!孩子的智力、精力发展遇到的困难越多,他就越需要更多的关注,正如长势不好的禾苗需要更多的阳光雨露,我们的孩子也更需要更多的关爱!好的家长就是这样善于发现孩子隐隐约约的长处,并用阳光般的目光和春风般的微笑催开这朵迟开的花......

未完待续




锐意进入怎么就变成了只求安逸
聊聊
做。自。己?


    关注 企小鹅与胡先生


微信扫一扫关注公众号

0 个评论

要回复文章请先登录注册