孩子家长学习

让孩子参与做决定，可以事半功倍

让孩子参与选择，孩子通常心甘情愿去做。...

总一九五期

我们经常看到这样的例子，家长出于对于孩子未来的考虑，让孩子学习一种才艺，可是孩子是被动学习，学习的过程就非常痛苦，更为可惜的是，在孩子长大后，再也没有利用过这种才艺，甚至在业余时间也没有接触。

难道就不让孩子学习了吗？这也是不好的。

问题的关键在于孩子是被动选择的。再小的孩子也会觉得自己是一个主体，有自我决定的欲望。

有些家长就有这样的疑问，如果我问孩子，“你愿意学习钢琴吗？”，孩子说“不”，我该怎么办？

这时家长就要有一些技巧。由于孩子的知识和认知能力的局限，家长要控制住孩子能够选择的范围。换句话说，就是要问选择疑问句，而不是一般疑问句。这样既可以控制住孩子选择范围，有可以让孩子参与到决定中。通常情况下，孩子自己选的事情，都比较心甘情愿的完成。

比如说，在选择才艺上，可以问“你是喜欢学习钢琴呢？还是画画？”，甚至都可以问“学习钢琴，你是选择这个学校呢？还是那个学校？”

这个办法在规范孩子的行为方面也同样适用，比如孩子爱看电视，可以这样约束，“长时间看电视对眼睛不好，你有两个选择，一是每天看半个小时，二是继续看，以后就不让你看电视。”

让孩子参与决定有两个注意的地方：

一个是孩子开始时，可能不按规则来，几个选择都要选，这时家长要坚持原则，慢慢的孩子就可以知道，自己有一定的选择权力，但是有规则限制。

第二个是家长避免开空头支票，答应的事情一定要做到，孩子就会知道，家长说话算话，这样就建立了信任和默契。

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