这些课前预习方法，你都会了吗？

预习是课堂的“前奏”，它直接影响着学习的效果。因此，掌握良好的预习方法十分重要。一、提纲预习法就是把所预...



预习是课堂的“前奏”，它直接影响着学习的效果。因此，掌握良好的预习方法十分重要。

一、提纲预习法就是把所预习的内容列成提纲、提炼概括为有逻辑联系的纲要结构，使之层次分明，脉络清晰，观点突出，文字精炼，便于掌握章节大意和中心思想。列出文章的重点、要点，经过这样的预习，课文的内容就很容易理解和识记，为课文听讲铺平道路。而且也便于课后复习。对记忆性、逻辑性强的科目都有不错的学习效果。

二、符号圈点预习法阅读课文时找到重点、难点，并用一套符号代表字、词、句、段圈点勾画。尽量做到眼到、手到、心到，使读、想、记三个环节有机地结合起来，标上记号为听课、复习做好了充分准备，有利于注意力的集中，激发思维，增强记忆。三、循序渐进预习法1、通读课文。看新课题目，想问题，之后初读课文，边读边标注出理解之处。

2、掌握并理解文中的生字新词，把课文读通。对于查不出答案的地方，用问号标出。

3、结合课后练习和自己的问题进行思考，查找和阅读有关参考资料，自己解决一些问题，发现一些新的有价值的问题。

4、再读一遍课文，写出自己的想法、感受和体会。

5、将课文读熟，用简练的语言写出全文的主要内容。

四、温故知新预习法在预习过程中，一方面初步理解新知识，归纳新知识的重点，找出疑难问题；另一方面，复习、巩固、补习与新知识相联系的旧知识，使知识系统化。

五、扫除障碍预习法在预习过程中通过查阅工具书、相关资料以及请教他人等方式扫除学习障碍的方法。这种课前预习方法的特点是具有学习的自觉性，学生能自觉克服学习中所遇到的困难而继续前进，进而养成良好的习惯。

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