【小贴士】利用假期，帮助孩子提升解决问题的能力

明天就是祖国母亲的生日啦！祝宝宝、宝妈宝爸度过一个开心的假期。鉴于未来七天里，宝宝们将和爸爸妈妈度过大部分时...



明天就是祖国母亲的生日啦！祝宝宝、宝妈宝爸度过一个开心的假期。

鉴于未来七天里，宝宝们将和爸爸妈妈度过大部分时光，所以，小天要为大家带来的内容是关于如何利用亲子时光，帮助孩子提高解决问题的能力。



戴维 伍德提出了一个“脚手架”概念。通过实验，戴维发现母亲能够根据孩子能力水平来调整指导方式，指导孩子完成一些任务。实际过程中，母亲就起到了“脚手架”的作用，一步一步地搭建并调整前进的方向，让孩子在活动中完成指定的任务。

还有这样一个实验，3岁到5岁的孩子在妈妈的指导下，将玩具分门别类地放到屋子里。实验鼓励妈妈用自己的方法来帮助孩子，只要不显示出刻意的指导就行。实验结果证明，和妈妈一起进行合作训练的孩子比单独活动的儿童进步大，母亲提供的指导，比如“我们应该把冰箱放哪里啊？”，“我们先完成厨房的任务再来处理卧室吧”，都是比较有效的。通过这个实验，我们可以看到，和一个知识更加丰富的人一起合作，有助于提高儿童的能力；其次，儿童在合作中学习到的知识直接影响到他们将来独立活动的表现水平。



爸爸妈妈的指导技巧很重要。不是所有的合作训练都能提升孩子解决问题的能力。在这一个过程中，有几方面家长要特别注意。

第一，对儿童的需求反应要准确。分解任务时，要留意观察难易程度，哪些可以由孩子独立完成，哪些需要家长提供一些帮助，哪些需要家长全盘示范。

第二，儿童接受帮助的能力不同。宝宝自身的特点决定了什么样的教学方式最适合他们，也就是常说的“因材施教”。

第三，安全感强，或者母子、父子关系融洽的孩子通常更有信心解决较难的认知问题，因为他们知道自己的努力会被接受和支持。因此，父母要多鼓励并正面肯定孩子的成果。

好了，今天的分享就到这里吧，再次祝大家节日快乐！

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