《小猪教室》影视欣赏
《小猪教室》是东京国际电影节竞赛单元正式参赛作品，获得最受观众欢迎奖和TOYOTAEarth...
《小猪教室》是东京国际电影节竞赛单元正式参赛作品，获得最受观众欢迎奖和TOYOTA Earth Grand Prix 评审团奖。
【影片介绍】
四月的一天，六年级2班来一位新班主任，星老师（妻夫木聪 饰），他带着一只小猪走进了教室。未来的一年，这只猪将交给在坐的孩子们来饲养，等它长大了以后，就吃了它。
这令学生们无法理解：“为什么要吃了它呢？”
“我希望你们能用身体去感受，吃掉活着的动物的意义”。
星老师的这一想法，令教务主任仁科（大杉涟 饰）显得很难堪。但是，高原校长（原田美枝子 饰）很赞同星老师的做法，肯定了他的热情，允许在学校内养猪。
六年级2班的26位同学，一起在操场上建了一座小屋子，给小猪起了一个可爱的名字“小P”，并将它养了起来。小P吃了池泽老师（田畑智子 饰）种植的西红柿，孩子们的妈妈们都坚决反对自己家的孩子去养猪……自从小P在学校里住了下来，一件又一件令人为难的事情不断发生着。不过，班上的同学们，齐心协力照顾着小P，他们在一起玩得非常开心。
很快，暑假过去了，转眼就是第二年4月，六年级2班即将毕业的时候了，班上反对吃小P的同学越来越多。小P是大家亲手饲养长大的，如果吃了它，小P就太可怜了。到底该如何处置小P呢，班上的同学拼命地想办法，提出各种各样的意见。在反复的讨论中，班里渐渐分成了“吃”与“不吃”两派。
眼见六年级2班马上就要小学毕业了，但是小P该怎么处置依然未有结果。到底，这26个孩子与星老师会做出怎样的决断呢？
【精彩对白】
杀掉和吃掉（小猪小P）不一样。杀掉只是夺取它的生命而已，吃掉却是换种方式延续它的生命。
正因为是我们从小饲养的它，所以我们亲手结束它的生命才算是负责到底（而不是半路抛弃）。
谁能决定生命的长短？
比起（小猪小P）实际的形状，留在心中的虽然看不见也触摸不到，但是保留这份回忆，我认为才是最重要的。
【幕后制作】
还没有“综合学习时间”（注：2000年，在中小学开始实施，由学生自发进行的综合性课题学习时间）的1990年，大阪某所小学的一位新任老师，在班上展开了一次实践教育课。“饲养一只猪，然后吃了它”。这只被称作“小P”的猪，在班上32个学生的爱护中成长起来，它不再是家畜，更像是宠物。
两年半后，孩子们即将毕业，“吃，还是不吃”的问题摆在了他们面前，该如何处置小P，同学们为此引发了一场大争论。然而，问题并未就此结束，之后不久，这一事件被拍成了纪录片，并在1993年获得了电视放送Galaxy大奖，以及动物爱护电影大赛内阁总理大臣奖，产生了轰动性效果。大多数观众们站在批评的一方，他们认为“这太残酷了”、“那根本就不是教育”。当然，被老师的热情以及孩子们的真诚所打动，并支持着他们的观众也大有人在。
《小猪教室》的导演前田哲，就是其中一员。十几年前看过的纪录片，在前田导演的心中留下巨大感动，无论是动物与植物的生命，还是人类的生命，都需要重新去考虑，这部电影想要将这样一种思考，传达给教育界中许许多多的新任教师们。
故事的结尾，孩子们将给出自己仔细考虑过后的答案，被摄影机真实地记录了下来。“决定吃的有13人，不吃的有13人”，这26个孩子分成了两派。那个时候，两派孩子们之间的讨论非常激烈，甚至还有放声大哭，互相扭打的时候。这些儿童演员们，不仅仅是拍完了一部电影，他们还完成了一门意味深长的课程。
《小猪教室》是在一所废弃了的小学取景拍摄的，儿童演员们、成人演员以及工作人员们每天都去“上学”，并且他们真的在学校里养起猪来。所有参与了本片拍摄的人们，一边学习着一边接受挑战般地完成了这部作品。随着时代的转变，关于“生命”、“饮食”、“教育”的意义，需要重新去考虑了，《小猪教室》包含着孩子们真挚的目光、话语，强烈的思想洪水，将动摇每一位观众的心灵。
【幕后花絮】
拍摄期间，摄制组借用了一所废弃的小学。孩子们、其他演员们、工作人员们每天像上学和上班一样来到学校，营造出真实的校园气氛。大家还真的一起养了一头猪宝宝。
本片的重头戏是最后大家一起讨论是否要吃掉“小P”。马力全开的妻夫木聪作为星老师在讨论开始前做了十多分钟的预先教育讲话。可惜的是这段讲话被全部剪掉了，妻夫木聪呼吁大家购买DVD看制作花絮。
本片的入场券上印有“爱之钟”标志。这是“爱之钟”教育赞助财团的标志，收集该标志可以换取资金改善学校的教育设施。电影和“爱之钟”挂钩是历史上的第一次。
在拍摄间隙，小演员们抓到空就玩。妻夫木聪虽然明知自己的体力比不上活蹦乱跳的孩子们，如果和他们一起玩重新开拍时就可能会撑不住，但他还是忍不住和大家一起玩了躲避球游戏和捉迷藏。
拍电影宣传海报时，可谓意外连连、诸事不顺。妻夫木聪抱着在片中登场的小猪宝宝拍照，小猪突然撒尿，弄湿了他的鞋子。换好鞋子后，小猪又便便了。等换好一身衣服，老天爷突然来了脾气，大作的狂风弄得大家没法好好拍照。[1]
【小说版】《小猪小P与32个小学生》
从1990年7月到1992年3月，大阪市丰能街立东能势小学的新班主任老师黑田恭史，在他的班上养起猪来，他希望通过养猪，展开一场为期900天的实践教育。黑田偶然读了大学时代的教育家鸟山敏子的《碰触生命》，深受影响。鸟山曾开展过，是否应该吃鸡、猪等这一类动物的“鸟山实践”课，并因此而闻名。黑田受了“鸟山实践”的启发，开始考虑去饲养一只猪的。后来，电视导演西谷清治将这件事用摄影机记录了下来，并于1993年7月12日在富士电视台信息栏目“今夜好奇心”中播出，立即掀起了一阵舆论狂潮。随后，这部电视片获得了1993年度电视放送Galaxy大奖，以及1995年动物爱护协会主办的电影大赛的大奖（内阁总理大臣奖）。2003年，黑田将这一经历整理成文，不久，一本名为《小猪小P与32个小学生：生命之课的900天》问世了。
https://yunpan.cn/cqptYMZDsyiPZ 访问密码 e7f4
（请手机或电脑安装360云盘，输入链接或是扫描二维码后，录入正确的提取码e7f4，英文字母必须是区分大小写，与数字之间不能有空格，就能存储这个精彩的讲座，在线观看了！）
关注 沈老师的作文课
微信扫一扫关注公众号
