想象很美

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跟随我看花，你也能绽放出美丽

——李宝章名篇导学（品出味道）52

好花哪怕众人享，经风经雨分外香。寒风把山村水郭来攻陷，萧萧落木空中降。虽然是满目凄凉景，《金色花》依然嗾人狂。

在这清秋时节，同学们随我看《金色花》，绽放了许多的美丽，在51集里我没做了展示，我希望大家的田野春天永驻。

今天再来继续随我看《金色花》。

当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

这“我”变成金色花后，第一个场景：妈妈沐浴后，走过林阴，到小庭院去祷告。她走过林阴，自然会走过“我”所在的树枝下。“我”已经成为了花，自然就有花香；母亲从林阴走过，自然就闻到了花香。而这花香是他的儿子散发出来的，她怎么能知道呢？“却不知道这香气是从我身上来的”流露出了“我”的得意和调皮。

当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时， 我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。

但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？

这是“我”变成金色花后，第二个场景：妈妈坐在窗前看书，我把自己的阴影投到妈妈的书页上，投到读书的文字上，“我”还想让妈妈猜那小小的影子。一个淘气、调皮的孩子，跃然纸上。

当你黄昏时拿了灯到牛棚里去， 我便要突然地再落到地上来， 又成了你的孩子，求你讲故事给我听。

“你到哪里去了，你这坏孩子？”

“我不告诉你，妈妈。” 这就是你同我那时所要说的话了。

这是我“变”成金色花后，第三个场景：妈妈拿着灯到牛棚里，“我”突然从树上落到地上，又由花变成了妈妈的孩子。两句对白，极有个性。妈妈的话，把见到儿子的兴奋嗔怪表现得逼真，“我”的话，依然让我们看到了一个淘气、调皮的孩子。

有的老师讲这两段文字中花香、影子表现了对母亲无私的回报。有学生问我：“为什么我们分析不出来？”我只是使劲闭住嘴笑、纵了纵鼻子，我不敢说什么，老师是按着教学参考书讲的。关于回报的讲法实在太牵强！

学习这篇文章，我在51讲中已经说过：我们要学会作者丰富的想象。

想象很重要要！

如果没有想象，思维就像彩虹失去了颜色；如果没有想象，思维就像飞鸟失去了翅膀。

有的同学，写作文思路总打不开，总觉得没东西可写，发挥想象啊！想象既能使写作内容丰富，又可使文章变得生动活泼。不是吗？变成花，你想象啊！花有香、有影，妈妈在花下走过就能嗅到花香，妈妈在花下读书，就能投影在书。把这场景一写，内容部就丰富了吗？

2015年，有同学写《2015，圆梦呼和浩特》给我看，他作文的田野太荒凉，怎么不春花秋月、柳绿花香？如果我来写，我就张开想象的翅膀：

2015，呼和浩特像一个圆梦的天使飞来了。

她飞过丛林，跨过小溪水，来到路上。

路上，车流阻塞，拥堵不堪。她看了，眉头一皱，计上心来。她抿嘴一笑，巧手一挥，一条快速路，曲饶、盘桓，起伏，跌宕，飞落在二环外。那拥堵的车流，流向快速路，仿佛是吃饱了草料的奔马，俨若鼓足了劲的蛟龙。车流，流得那个畅快，流得那个欢腾！2015年，呼和浩特圆了一个交通快速的梦。

看看，想象是不是很美？

再想象一下：呼和浩特、你所在的城市或妈妈、我......还圆了什么梦了？就像泰戈尔那样，就像我这样，再想几个场景，写出来不就是绝美的作文吗？

同学们试一试！老师等待你绽放美丽。



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