为何你要做教育制度的忠诚拥护者？

从隋朝科举考试制度开设，到明朝的八股文，再到后来的中高考，考试制度一路走来，也实在是经历了百般波折。“分分分...



从隋朝科举考试制度开设，到明朝的八股文，再到后来的中高考，考试制度一路走来，也实在是经历了百般波折。

“分分分，学生的命根；考考考，老师的法宝。”这句话似乎通行了N年，依然畅行无阻。

在这个所有人都想要望子成龙、望女成凤的时代里，依靠教育，将自己的孩子培养成材，似乎成了很多人的必选之路。然而，国内百万大军过独木桥的壮观景象，也让很多人望而却步，有条件的人，就会想着把孩子送进国际学校、出国留学，进入国际化路线。

更多的人，只能默默的守着现有的、少得可怜的优质资源，拼死拼活的让孩子头悬梁、锥刺股。

国外很多的教育理念，传入国内后，太多的家长会羡慕嫉妒恨，羡慕人家国外的小孩是多么的轻松自在，嫉妒人家有钱出国的孩子，是多么的幸运。然后，自己只能一边吐槽腐朽制度，吐槽什么时候制度才能改一改。一边又逼迫着孩子好好学习天天向上。

现在，上海要全面推行“等第制”了，这个制度本身的出发点是，鼓励孩子学习，而不是评价学习的成果，它会通过孩子的表现，发现孩子们的兴趣爱好与擅长领域，它更加注重的培养孩子的学习兴趣，提高学习的积极性，开阔孩子们的视野，而不是简单的排名、成绩。

当然，一个制度的全面推行，事先是进行了很多的实验、分析与预期的，政府能够作出全面推行的决定，也是有其依据道理的。

然而，消息一经发出，网络上显现的，大部分都是消极的评价：换汤不换药说、贪污受贿说、坑害孩子说，等等等等。网友们的消极方向的想象力与联想力，可谓强大无比。

事实上，课改这个东西，实验已久。我们上初中时，课本与上届、下届的完全不同，上高中时，又赶上3 X，与上届又是不同，简单说，中考，没考上重点高中，想复读是要冒着再学新知识的风险的；高考，人家两天考完都happy party集体狂欢去了，我们还得继续埋头苦干，准备明天的考试。

但是，无论怎样，为了让我们的教育事业能够发展的更好，就必然会有人做‘小白鼠’，就必然需要对现有的状况，做出改变。

可怕的是，人们心底的那些恐惧、那些焦虑。面对改变，会担心接下来更糟糕，还不如在体制内继续苟活，因为这样，我很清楚的知道，下一步，我应该怎么做，才能让孩子“更好”。无意间，自己就成了那个最厌恶的“体制”的推动者与最忠诚的拥护者。

此刻，你再去审视大众吐槽的对国外的羡慕之情，对国外的教育理念的崇拜之情，对国内考试的厌恶之情，其实，都是浮云。

并不想说等第制是好是坏，毕竟作为吃瓜群众，了解甚少。但至少，我想抱着一个开放与积极的态度，去围观、去期待孩子们会接受到更好的教育。

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