我这么陪三月一起看书

之前有介绍过绘本，今天就写一写，我平时怎么和三月一起看书的。三月爸对陪三月看书这件事叫苦连连，因为每次都被看...



之前有介绍过绘本，今天就写一写，我平时怎么和三月一起看书的。

三月爸对陪三月看书这件事叫苦连连，因为每次都被看的昏昏欲睡。我跟他说：你这样是因为，你只是在看着（第一声的看）三月看书，并不是和他一起看书，你没有融入到他的世界，你没有好好的去看这本绘本。

怎么看呢？

首先，我们应该明确两点：

第一：我们是在读书，不是看守

第二：我们是在沟通，不是教育。

读书，是我们和他一起去感受这本书里的世界，虽然这些不能让我们挣钱，不是我们感兴趣的，但是抱着一颗永远学习的心，每一次看书都可以发现新奇点。

学习的过程应该是这样：

1   鼓励他读出来，我们听

2  我们再读出来，他听

3   我们双方互相听读

4  就刚才看书的内容相互讨论

5  讨论之后，鼓励他说出自己的个人感受

6    最后，让他把故事的情节和个人感受用自己的方式再告诉我或者其他人

首先，这是个第一步然后第二步的进行项，不是选择权，是从1慢慢过渡到6

其次，不是每一次读书的过程都必须而且可以这样一步一步来，孩子总是有天马行空的思维，只是我们知道这样一个思维的流程，当孩子进行到哪一步，我们就相应的引导他。

而，具体每本书，哪有多东西可看呢，又不是金庸，可看的很多，绘本的每一个人物动物风景的颜色，性状，数量，等等，由这里的每一项可以发散出去，他自己有没有遇到过这样情况，有没有再动画片里看到过，像不像别的什么东西，怎么解决，以后怎么办，想不想去试一试，爸爸妈妈以前有没有遇到过，爸爸妈妈是怎么想的，等等，这些就是指数级增长的问题式沟通

每一本书都会因为他每段时间的经历不同而又不同的读法和感悟，所以这也就是为什么，三月可以一本书看很久依然很喜欢，也就是为什么，我只要给他带图画的，哪怕是菜谱，哪怕是旅行指南，他都可以看得津津有味。

一点点心得，供大家参考

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