【♪非常小孩爱读书】--《我爱我的爷爷》

 

内容简介维尼讨厌蔬菜,所有的蔬菜他都讨厌。维尼只喜欢吃汉堡。除了汉堡,维尼什么都不吃。有一天,维尼居然……可...


早期教育从绘本开始



绘本可以培养宝宝语言能力


绘本可以激发宝宝想象力


绘本可以培养宝宝的阅读兴趣


绘本可以培养亲子之间的感情

爸爸妈妈们是不是还在为不知道每天晚上给宝宝讲什么故事而发愁呢,不用担心,非常小孩已经为大家准备好了关注我们每天都有好听的故事哦!

作者:(奥地利)沃尔夫·哈兰斯
插图作者:(奥地利)克里斯蒂娜·奥珀曼·迪莫
《我爱我的爷爷》曾荣获以下奖项:奥地利青少年图书奖(1982),维也纳少儿图书奖(1982),维也纳插画奖(1982),至今已被译成12种语言。
表现隔辈亲情的绘本故事很多,小木碗也曾经给大家讲过《长大做个好爷爷》、《爷爷变成了幽灵》、《爷爷的天使》、《亨利爷爷找幸运》、《爷爷一定有办法》、《没关系 没关系》等,每个故事里的“爷爷”都一位长辈的缩影,他们向孩子们传递着乐观、积极、善良的信念以及面对生活需要的智慧和勇气。
今天,我们来看来自奥地利的绘本故事《我爱我的爷爷》,你能从这位爷爷身上学到什么呢?




【精选理由】

这是一本富有诗意的图画书,描写了一个三代之家虽然在生活习惯上有种种不同,却能和谐相处的亲情故事。这个故事感性而又理性地唤醒了人与人之间的理解和宽容。

——奥地利《教会通讯》

这本为儿童和家长精心创作的图画书,是一个很好的教育典范,就像故事中失去妻子的爷爷所领悟到的,独自一人也可以克服困难,重新积极地面对人生。

——奥地利《爸爸的书目》

【阅读建议】

Tip1:不要错过环衬

此书的前环衬和后环衬实际上是这个故事的序曲和延伸;建议爸爸妈妈带着孩子用语言讲出环衬中的故事。

Tip2:记得读后交流

本书所蕴藏的感情比较深,4-5岁的孩子不一定能理解;所以请爸爸妈妈在阅读时候仔细品味“爷爷”的这种感情,读完后再和孩子交流。

【建议4-8岁的孩子亲子共读,9岁以上的孩子可独立阅读。】

一起来读这个孤独又温暖的故事吧······



爷爷和奶奶生活在乡下,他们养鸡、喂马、修理家具、读报,日子宁静祥和。

可是有一天,奶奶生病去世了,家里就只留下孤零零的爷爷和猫。



于是,爸爸妈妈请爷爷来城里,和我们一起住。

今天,我们全家都来火车站接爷爷。

爷爷来了,他带了一个大大的行李箱, 还有一把模样老旧的伞。



到家后,爷爷坐到了爸爸的位子上, 可是爸爸并没有生气。

好多我们不能做的事,爷爷做都没关系。

吃饭的时候他可以大声嚼东西, 嘴里塞得满满的,还一边说话也没关系。



爷爷用一只手就能擤鼻涕,而且不用卫生纸! 我看得清清楚楚。 还自己试了试,却怎么也做不到。

睡觉前,爷爷会把他的假牙泡在玻璃杯里。

爷爷很老了,可是我很爱他。

爷爷身上的味道很好闻。

每天,天刚刚亮,爷爷就起床了。 他在房间里走来走去。 我们也睡不着了,因为地板被他踩得咯吱咯吱响。

白天的时候,爷爷话很少。 他常常站在窗边,呆呆地看着外面的街道。 有时候,妹妹卡佳会怕爷爷。 她还太小,什么都不懂。我已经长大了,我不怕爷爷,只是有点不明白——

爷爷为什么那么沉默?

妈妈说,那是因为奶奶去世了,爷爷很伤心。 可就算是这样,爷爷也不用整天待在家里难过呀。 我想,是因为爷爷在城里住不惯。

爷爷不知道,打哈欠的时候要用手挡住嘴巴。

可是,水龙头漏水了他会修理, 这样,妈妈就不用找工人了。



看电视会让爷爷的眼睛疼。 在乡下,他没有电视机。 他也不看书,偶尔会看看报纸。

可是,爷爷爱看我的故事书。 晚上,他会戴上眼镜,念故事给我听。 他用食指指着字,一行一行地念, 念得很慢很慢。

昨天,爷爷和我们到公园散步。 他一边喂鸽子一边说:“玫瑰花丛该修剪修剪了。” 妈妈说:“不用操心,园丁会做的。” 今天早上,爷爷悄悄地溜出去了,我上厕所的时候刚好看到他回来。 我悄悄地问:“你是不是去修剪玫瑰了?” 爷爷笑了,把食指轻轻放在嘴唇上,要我别说出去。我第一次看到爷爷笑了。

爷爷,我会保守秘密的,绝对不会说出去。

有时候,我会陪爷爷去买东西。 他不坐电梯,而是一级一级地爬楼梯。 过马路的时候,爷爷总是握住我的手。 我也紧紧地抓着他的手,免得爷爷心里害怕。爷爷对超市不熟悉。 他说,在村子里,他都去王太太的小店买东西。

我的玩具消防车掉了个轮子。 爷爷的手指头很粗,轮子上的螺丝钉很小。 爷爷用很粗的手指装上轮子,把很小的螺丝钉拧回去。爸爸的手可没这么巧。

爷爷饭吃得很少,话也比以前还要少。 他也不想去公园散步了。 妈妈看看爸爸,爸爸看看妈妈。

为什么他们都不说话?

有一天,爷爷的行李箱又摆在桌子旁边了。 行李箱上面放着那把模样老旧的伞。 吃早餐的时候,爸爸说:“再多住几天吧!” 爷爷只是摇摇头。 爷爷送给我一套农庄模型, 送个卡佳一个大娃娃,但是卡佳不喜欢。在厨房里,妈妈跟爷爷说: “这钱我们不能要,您快收起来吧······”



在火车站里,大家都不知道说些什么好。 火车开动了,我忍不住哭了起来。

爷爷,我希望您很快再来,我很爱您!

卡佳把娃娃的头发剪掉了, 虽然被爸爸骂了一顿,但她还是喜欢娃娃这个样子。 爸爸又坐回自己的位子上了。 妈妈在厨房抽屉里看到了爷爷留下的钱。我把农庄模型摆出来玩儿。 在乡下有真的马。 我问妈妈:

“什么时候我们可以去看望爷爷呢?”



故事到这里就快要结束了~!

爷爷一个人回到乡下生活

爸爸妈妈经常会带着我和妹妹去乡下看望爷爷…

【亲子互动】

绘本故事读完了,爸爸妈妈可以继续与宝贝的亲子互动——

和宝贝选择一位家里的老人来聊聊下面这些问题(下面以爷爷为例),爸爸妈妈做记录的同时,也可以谈谈自己印象深刻的某位长辈:

A. 你认为爷爷是怎样的一位长辈?

B. 你知道爷爷最爱做什么吗?

B. 你知道爷爷最喜欢吃什么吗?

C. 你知道爷爷最喜欢说的话是什么吗?

D. 你最喜欢爷爷的哪一点呢?

E. 你爱爷爷吗?为什么?

PS:这些问题提醒大人和孩子去关怀家中的老人,也加深孩子从小对亲情的理解与感悟。如果可以的话,建议爸爸妈妈帮助孩子把这些话写在一张卡片上,送给老人;相信他们一定会很开心哒!:)
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