西山快乐课堂·快乐学习给孩子一个美好未来_【福建西山学校】

西山学校快乐课堂教学改革充分调动了学生的学习自主性、积极性和创造性，激发了学生的学习热情。课堂上学生大胆表现自我、展示自我、锻炼自我，培养了每个学生自由全面发展的的潜质和能力。...

乐

快

西山学校高中部实施快乐课堂教学改革四年多了，在这四年多的课改实践中，教师的教学理念得到全面更新，教学方法呈现出“百花齐放，百家争鸣”良好局面。

快乐课堂

教学改革

快乐课堂教学改革的目标

壹

构建学生主动乐学的课堂

让学生成为课堂的主人，活动的主角，以活动为主线，让每个学生主动参与，乐学乐思。

乐学乐思

学生成为课堂的主人

贰

构建为学生未来生存发展服务的课堂

以综合素质培养为主攻方向，全面培养思维、交流、表达、独立、组织等综合能力。

全面培养

适应未来生存发展

叁

构建适应高考的课堂

以能力和思维训练为主旨，让课堂成为智慧课堂、活力课堂。

智慧·活力

适应高考、无畏挑战

在这四年的课改实践摸索中，初步形成了西山特色的课堂教学模式，即五步三化教学模式：

五步

一、课前自学：（先读、先思、先练、先说、先讲、先做、先写、先议、先考）

二、课前活动：（预习检测、复习检测、情景导入、快乐激趣、目标展示、问题反馈）

三、互动研讨：（问题反馈、合作探究、学生展示、点拔讲解、总结归纳）

四、巩固训练：（当堂检测、习题巩固、动手实践、规范答题）

五、拓展提升：（知识拓展、课后练习、巩固提升）