导致你俩分手的不是外头那无辜的龙卷风 —浅析环境描写在故事中的作用
浅析环境描写在故事中的作用帮助编导类艺考生正确运用环境描写我们先来复习一下在...
浅析环境描写在故事中的作用
帮助编导类艺考生正确运用环境描写
我们先来复习一下在初高中时期我们学过的,环境在小说的作用:
1.交代故事发生的背景;
2.渲染气氛;
3.表现人物内心情绪;
4.推动故事情节的发展;
我们再来看教科书上的那个例子:小说《最后一课》中前后两次写到普鲁士兵的军号声,既点明故事发生的时代背景,也推动着故事情节向前发展发展,使得故事情节完整。如果没有前面的“普鲁士兵正在操练”的铺垫,就没有后面的普鲁士兵的军号声响了最后一课结束了的高潮的到来。
这里又要引入一个概念,环境描写分为:自然环境描写和社会人文环境的描写。
(而大多数人都只重自然环境描写而轻社会人文环境描写 )明显可知,这个例子中环境描写属于后者。但是属于环境描写的同时,也属于情节描写。
再补充“情节”这个概念:情节即变化和经过。简单说,只有这段环境描写使得故事里有了因果或递进承接的关系,才能被称为环境描写推动故事情节的发展。类似“暴雨将至,心情沉郁”的故事开头看得太多,倘若你是写抒情散文,你将这八个字结合心境扩展成八百字来表达情愫,一点儿毛病也没有。
但此刻,若将这八个字,这样的环境描写来作为你故事的起因或者导火索,则显得没有信服力。
类似“天气变差了,所以他脾气更大了,所以故事的困境变成绝境了,随即高潮了。”
“龙卷风来了,他心情很不好,所以他们分手了”如此形而上的理念是无法支撑起一个完整故事的,支撑故事的是事件的发展啊,而不是主观臆断的环境变化啊!
故事确实能够虚构,但是不要忘了故事是文学的真实,它发展的逻辑线必须存在经得起现实考量的真实。
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