【绘本时间】爱是什么?一个问题,6个答案…

 

6个温暖俏皮的小故事,娓娓道出关于爱的点点滴滴,告诉孩子,爱是什么。...



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“快去洗手,吃东西前要先洗手,你把细菌都吃进肚子里了。”

“嘘,小声点儿,你会吵到邻居的。”

“你要是不玩儿,就把玩具收拾好,要是不小心踩到,会被绊倒的。”

“天啊,不要到处乱画,你都干了什么,沙发被你涂得一团糟,我该怎么清洗啊……”

“认真点,面条是用来吃的,不是拿在手上玩的!”

……



在家里,似乎无时无刻都回响着家长们的这些话,可是,无论家长是苦口婆心地劝说,还是色厉内荏地呵斥,孩子们好像不怎么买账,依然我行我素,甚至觉得爸爸妈妈是世界上最唠叨的人。



其实,孩子们的心里藏着另外一个我们所不知道的世界,他们所看到的、感受到的,和大人们不一样,像这条小鳄鱼宝宝,它会做所有孩子都会做的调皮事:

它会在沙发上涂涂画画:



它会把玩具扔得到处都是:



它总是不愿意洗澡:



在餐桌前也不好好吃饭:



像很多孩子一样,觉得自己的妈妈总是唠唠叨叨,对于妈妈的“说教”,更是有自己的看法——




小鳄鱼的“神逻辑”,真是让人哭笑不得啊。它与鳄鱼妈妈间“无硝烟的对抗”,简直是另一个“大卫”!

事实上,小鳄鱼正是孩子们的真实写照——有点小调皮和小固执、天马行空、好奇心强……

面对这样的“捣蛋”宝宝,鳄鱼妈妈虽也是万般头疼,但在小鳄鱼生病时,依然还是条件地照顾他。而平时捣蛋调皮的小鳄鱼,再也不觉得妈妈在唠叨他,反而觉得妈妈的唠叨是入睡的摇篮曲。





这个故事,就是来自《小暖屋绘本馆》系列绘本中的一个故事——《唠唠叨叨的妈妈》。整个故事,我们能够感受到图画和字里行间渗透出来的绵绵的爱,这也正是这套系列绘本的意义,那就是让孩子体会爱与被爱的过程,懂得,爱,是什么。
 
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★故事语言简单,符合孩子的语言发展特征,更易被宝宝接受!

★故事温暖深情,结尾奇妙趣味,让孩子回味无穷!

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北京师范大学教育学博士康长曾指出:绘本阅读能给儿童积极的、快乐的情绪体验。每当孩子阅读时,他会移情于故事中的主人公,情绪会随着主人公的喜怒哀乐而波动,孩子通过与主人公互动,感受与主人公相同的经验,由此产生共鸣。

对于孩子来说,书中讲述的故事,是能够唤起他对生活经历的回忆的。所以,孩子能够体会到从绘本中传递出来的情绪和情感。当绘本故事是围绕着“爱”这个主题,孩子自然也会从中慢慢感受和懂得“爱与被爱”。

除了《唠唠叨叨的妈妈》,其他的5个小故事也从不同角度向孩子讲述爱的意义。





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