贵州高中生必读  普通高中学业水平考试8大关键问题

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1问题一

学业水平考试要考哪些科目，考什么?

答：考试组织方式分为两种，语文、数学等科目由省里组织统考，音乐、体育、美术等科目由省里制定统一要求，具体组织方式可以多样。参加高考的学生，计入高校招生录取总成绩的3个科目，由学生根据报考高校要求和自身特长自主选择。

2问题二

学业水平考试要考什么?

答：考试内容根据国家颁布的普通高中课程方案和课程标准的规定及要求确定。强调命题要紧密联系社会实际与学生生活经验，不仅考核学生基础知识和基本技能，还要注重对学生实验等能力的考查。

普通高中在校学生均须参加学业水平考试，高中阶段其他学校在校生和社会人员也可以参加。

3问题三

学生如何选择计入高校招生录取总成绩的科目？

答：计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目，由学生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。可以文理兼修、文理兼选。

4问题四

学生什么时间选择考试科目?

答：为便于选考，学生可以在完成必修内容的学习，对自己的兴趣和优势有一定了解后确定选考科目。

对于已经确定了3个选考科目的学生，为有需要的学生参加同一科目两次考试以及更换已选考的科目提供机会。

5问题五

学业水平考试的时间?

答：各省每年安排的考试要覆盖所有科目，满足不同学生选考的需要，考试时间一般安排在学期结束时。

6问题六

学业水平考试成绩为什么以等级呈现?

答：计入高校招生录取总成绩的3个科目成绩以等级呈现，其它科目达到国家规定的基本教学要求，合格即可，避免加重学生课业负担。等级一般分五个，规定了每个等级人数所占比例，保证成绩的区分度和可比性，方便评价和招生录取使用。

7问题七

大家非常关注高中学生课业负担，与以往相比，改革后的学业水平考试会不会加重学生的课业负担?答：减轻学生过重的课业负担。考试成绩以“合格、不合格”和“等级”方式呈现，除了计入高校招生录取总成绩的学科外，其它学科达到国家规定的基本教学要求，考试合格即可。不参加高考的学生，不需要和其它学生学习、备考一样难度的教学内容。现行高考科目是统一规定的，有的科目学生不擅长但又必须考。改革后，计入高校招生录取的3科学业水平考试科目是可选的，可以由学生根据自己兴趣特长自主选择，扬长避短。与高校招生录取挂钩的学业水平考试安排在三年中完成，实现每门课程学完即考，可以分散备考的门数，缩短备考的持续时间，减轻一次性考试带来的心理压力。

8问题八

学业水平考试作为高校招生录取依据之一以后，高中学校和学生如何适应这一变化?

答：学生可以文理兼修、文理兼考，选择权进一步加大，学校按学生的选择实行走班教学。

为适应学业水平考试带来的变化，各地要全面推进高中教学改革。调整教学组织方式。满足学生选学的需要，合理编班，把走班教学落到实处。提高校长和教师的教学管理能力。加强校长和教师的培训、研修，改革人才培养模式，根据学生不同的选择，组织实施相应的教学，真正做到因材施教。加强教学条件保障。在设施设备、师资配备等方面要积极创造条件，满足新的教学需要。

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