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语言能够表达的是有限的，而艺术是孩子看世界的另一扇窗，经受过艺术滋养的孩子，眼中的世界肯定更加绚烂多姿，感受到的事物也会更加细腻深刻。

近期有很多家长咨询一些问题，我们就这些疑问给大家分析解答一下

“孩子能从绘画中学到什么？”

一，发挥孩子的想象力，不局限客观事物本身的样子！

二，引导孩子学会观察事物的能力，引导他们观察身边的事物，并发挥他们对事物的创造想象。

三，对审美能力的培养，从色彩的搭配到构图的方法让孩子学会审美能力。

四，学到绘画的技法，并运用其激发孩子的自我表现力。

五，引导孩子学会发现身边美的事物，通过绘画的形式表现自己的心灵故事。

”孩子学画的黄金期是什么时候？”

很多家长最关心孩子应该几岁开始学画画。这个具体的年龄限制，其实每个孩子都是不一样的，只能是一个大概的范围。

0-2岁这个时期是孩子对世界的一个感知、接触和探索时期。两岁的时候，孩子刚开始握笔，有的还握的不是很好。并且，这个时期的孩子只是感触色彩，感受线条，还不能用画画去表达自己。孩子多数表现为到处去画，兴趣很浓厚，拿着笔去探索世间各种各样的东西。

3-6岁之间基本上是一个比较敏感的时期，就是通过绘画表达想法。大部分的表现就是孩子好像在讲故事似的，会在一张纸上天马行空的画各种各样的东西。一般来说，三岁到六岁是孩子绘画最珍贵的时期，也是在绘画能力提高速度最快的时期。

总的来说，孩子绘画的适龄并没有一个标准答案。教孩子画画，最主要的是看这个孩子在这个时候需要什么。

“孩子的兴趣”

现在家长会碍于孩子的天分问题，一再纠结让不让孩子学画画。要说天分，我觉得这也要看年龄，特别小的孩子要看他的兴趣，再大的孩子看他的执着程度。

孩子有兴趣、喜欢，他一直画下去，就有天分了。你不能在他三、四岁的时候就说他有没有天分，他都没有接触，你怎么知道他有没有天分？

等孩子已经到十几岁了，他对绘画还有没有很大的兴趣？他是不是觉得画画对他来说是一件重要的、幸福的、能够表达自己的事情？如果是这样，而且他的画，他的造型能力确实跟同年龄的孩子有很大的不同，这个时候我们会觉得，这个孩子确实特别有天分。

“家长应该如何配合孩子画画”

一句话能点亮孩子的艺术人生，一句话也能泯灭一个画画天才，关键看你怎么说。其实，真正的儿童画不是考级的作品，更不是以大人意志为主导的画。而是由孩子自己创意，反映孩子情绪指向的“小品”。
不要去猜你孩子那辨认不清的画是什么。更不要随口就说：“你画的这是什么呀?怎么一点都不像呢?” ，而要提问一些开放式的问题，如：“你能告诉我画里面的小秘密吗?”或者“你是怎样就选择了这些颜色了呢?” 不要以“像不像”去评判一幅画。
如果父母太执着于绘画结果，并对技巧过于紧张，只求画得像，就会忽略了最珍贵的原创性(孩子天然所拥有的)，也正是毕加索等绘画大师毕生追求那种状态。
尊重孩子就别乱下结论，让孩子说出自己的想法，是最明智的!
当你的孩子开始告诉你有关他的画的故事时，一定要全神贯注地听。你们的对话将会拓展他的词汇，还可以教会他按顺序讲述故事，这些对于今后的阅读起到决定性作用。如果他画了一匹马正在田地里，可以问他马生活在什么地方。这将会使他想起马圈、马车等等，有可能还会引出一个长长的故事。

给孩子一点时间，就会成就一个快乐的、想法与众不同的人。

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