这群孩子生活在偏远乡村，教育资源却比肩一线城市

河南省兰考县的程庄小学，100多名学生只有9位老师，本校教师资源只够完成数学和语文的课程教学，英语、音乐、美...

11月18日，在世界互联网大会的沪江发布会现场，河南程庄小学的齐拓宇老师分享对农村教育的看法。她谈到，农村里的孩子和城市里的孩子一样，都是祖国的花朵。他们也值得共享优质的教育资源。

但一年前，严重不足的教师资源让这所乡村小学的教学无法正常开展。程庄小学只是众多农村小规模学校的一个缩影，它们普遍面临着生源不足、师资匮乏的恶性循环。

乡村学校如何突围?在第二届中国农村小规模学校联盟年会上，21世纪教育研究院院长杨东平提出，目前全国农村百人以下小规模学校数16.4万所，其中教学点9.2万个；教学点学生总数402万，占全国小学生总数6.1%。

它们代表了中国教育底部攻坚的力量。

《国家信息化发展战略纲要》提出，要加强推进教育信息化，推进优质数字教育资源共建共享和均衡配置，吸纳社会力量参与大型开放式网络课程建设，缩小区域、城乡、校际的教育差距。

2015年，互联网学习平台沪江推出中小学公益课程项目——互加计划（又名“互+计划”），希望通过互联网平台，实现网络课程在全国各地的共建共享，助力小规模学校完成“小而美”、“小而优”的个性化发展。目前，互+计划已经连接起全国近30个省份的上千所中小学，举办超过3000次直播课程与活动，受益老师超过3万名，影响50多万学生。

以四川省广元市利州区为例，这里的21所农村小规模学校面临着师资短缺、课程难以开设等问题。这些学校自发结成微校联盟，合力攻坚。今年年初，微校联盟与互加计划合作开展网络艺术课程。

联盟内学校统一了音乐、美术课表，通过“互联网+”的方式实现资源共享。夏加儿美术教育、鲨鱼公园儿童科学等专业机构也加入其中，定期为联盟内的学生带去丰富的课堂，并通过网络辐射到河南、河北、湖南、吉林、甘肃、四川等8个省的30多个学校。9月底，夏加儿“地球童构”全国创意绘画大赛拉开序幕，沪江公益赛区收到了近300份作品。孩子们把梦想变成创意画作，斑斓的色彩运用一如其愈发丰富的学习生活。



同样是借助互加计划的平台和合作资源，河南省兰考县的程庄小学解决了师资不足的问题。现在，学生们的课表内已经加入了手工课、英语课、音乐课、科学课等课程。

在第一节在线的创意造型课上，孩子们第一次用黏土制作手工品。“黏土制作很有意思，我还给我的作品起了名字呢，”当时五年级的学生刘璐说起这堂课时，脸上堆满了笑容：“我还想学习更多的知识。”

正是因为互联网的链接，乡村学校的学生有机会享受和城里学生一样的资源。乡村教育与城市教育的差距由此一步步缩小。据教育部发布的《2016年全国教育信息化工作专项督导报告》，截至 2016 年 6 月，全国中小学互联网接入比例为87.5%，全国普通教室全部配备多媒体教学设备的中小学比例为56.6%。

基础设备的配备到位为进一步推动数字教育资源的接入提供了物质保障，大规模、可持续的优质课程资源的接入则是促进小规模学校信息化教育、完成“小而美”发展的重要一步。

2015年7月，南京市栖霞区与沪江携手，邀请区内各学校的学科名师，通过互联网CCtalk+栖霞名师课堂社团，共享区域内优质教育教学资源。

南京市栖霞区实验小学特级教师巫新秋与她的工作室坚持一整年为孩子们每周带去精致的绘本故事，已经超过100本绘本故事和超过7万人次的孩子在这里留下了成长的印记。

一年多来，栖霞名师课堂已开设中小幼直播课程近千节次，累计听课学生逾40万人次，山东、四川、河南、云南等地的老师和同学也参与其中。借助互联网，优质课程得以辐射到众多农村小规模学校，让东西部地区的孩子享有同样的教育资源。在学生们接受这些来自全国各地的多样化课程时，教师队伍也获得了一个共同成长的平台。

作为一所偏远的农村学校，山东省淄博市桓台县荆家中学没有雄厚的师资、没有优秀的生源，然而他们却是进行互联网学习最早的农村学校。2016年7月，荆家中学送走了第一批互联网学习的毕业生，也迎来了中考成绩历史性的突破——全校中考成绩进入了全县初中学校前10名；中考英语成绩名列前茅。



荆家中学的学生在成长，一群优秀的教师队伍也在成长。

作为荆家中学毕业班数字化教学团队的一员，伊丕景老师第一次接触数字化，从传统的一支粉笔、一块黑板、一张嘴巴走进了微课、慕课、思维导图；第一次走进网络课堂，借助CCtalk平台面向全国的孩子讲课；第一次带领孩子们在社团PK口语，也通过沪江结缘北大的张嵩老师，开始口语发音的练习。

伊丕景老师向学生表白：“这辈子老师不知道能不能活够一百岁，可是如果我能够活一百岁，我特别高兴自己能拿出生命中的百分之一和你们一起度过。”



这只是一个缩影。在互加计划的连接下，成千上万个“伊丕景”老师正在向互联网教育时代的新教师转型。

在今天的世界互联网上，沪江首席教育官吴虹谈到，未来互加计划将通过“互联网+教育精准扶贫”项目，链接偏远乡村学校与百所优质学校、百名教学名师、百家优秀机构，打造大规模、可持续的优质资源共建共享平台，最终覆盖全国34个省级行政区，连接百万以上乡村学生。经过一年的付出，互加计划已入选国家互联网信息办公室网信企业参与网络扶贫“双百”项目名单。

秉承着“授人以鱼不如授人以渔”的理念，沪江互加计划将持续对数十万与程庄小学的齐拓宇一样的乡村教师进行在线培训，“从上至下”助力乡村教育改革。

农村小规模学校突围，已经在路上。

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