落实“培优辅差”工作——高一进行时

 

近日来,本着以学生为本的指导思想、以促进全体学生的共同进步的共同目的,正兴学校各学部积极落实“培优辅差”工作...



近日来,本着以学生为本的指导思想、以促进全体学生的共同进步的共同目的,正兴学校各学部积极落实“培优辅差”工作,高一年也不例外。

落实期间,洪金益段长强调,各科教师应充分发挥学生主体性,注重分层教学、因材施教,将培优与辅差同步推进。

高一年落实“培优辅差”工作主要从两大方面开展进行。

首先是教师方面,洪金益段长强调,各班务必把培优辅差工作落实给科任教师,一周内每天安排不同科目教师对其所教班级部分学生进行辅导,其中1-6班以培优、答疑为主,7-17班以辅差为主,答疑为辅。全体教师根据安排,在保持良好秩序的前提下,有条不紊地开展相关工作。

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科任教师就其所教班级部分学生进行辅导
其次便是学生方面,相关学生根据科任教师安排,每天晚自习后两节到达指定教室,由科任教师进行答疑解惑或基础辅导。而年段排名后五十名同学,每天晚6点30分至7点还会在高中部一楼梯教集中进行晚读,晚读内容由政史地三科教师进行统一安排。

随着“培优辅差”工作的不断深入落实,教师进一步引导学生养成良好的学习习惯,使学生找到适合自己的学习方法,进而使成绩更上一层楼。
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学生有秩序地在梯教进行晚读
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教师在梯教指导学生晚读
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教师对学生进行学科辅导
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学科辅导进行时
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学生在认真听讲
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认真思考老师提出的问题
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聚精会神地听课


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