【幼教管理】期末开放日，家长看什么？

满屏都是“校园欺凌”的消息，nn不写是因为，忙于布置新年环境的你，需要静下心来，好好想一想期末的家长开放日呢...

园长说：家长开放日是幼儿园的常规活动，只有将“指导家长如何看”和“老师自身如何教”两者有效组合起来，那才是组织家长开放日最大的价值与意义，才是高效的家长开放日活动。这次家长开放日我要让家长看什么？

在活动中家长会应关注哪些教育细节？

组织家长开放日的目的是什么？

在家长开放日中应树立怎样的教师形象？

传达怎样的教育理念？

几位教师之间如何配合默契？你给家长展现的是这些

教养细节

每一个细节决定着教育效果的成败，细节不仅可以肯定你的教育效果，反之也能否定你的教育工作。比如在幼儿吃水果时，大班的个别孩子开始换牙，假如你能细心地关注到那几名换牙幼儿，并能在孩子吃半块苹果之前替换牙幼儿将苹果切成薄片给她（他）吃，这样的细节会令家长多感动呀。家长不仅感谢你的细心，也会被你对孩子的爱而感动。

在教养过程中，教师对幼儿一言一行的敏感度和关注度，敏感地捕捉到孩子的情绪与需要，及时地提醒和帮助孩子解决困难等等，这些也都是你对教养细节的良好把握。比如教师脸上的笑容是最通向家长与孩子之间的金钥匙，你的笑容不仅会给孩子带来安全感，还会给家长带来亲切，笑容还是化解一切不解与矛盾的最佳药剂。



教育方法

家长开放日是教师向家长传授科学教育方法的好机会。在每个环节、活动中，通过教师直观的教育行为与通俗的教学语言，教会家长们，如何在家引导孩子学习与游戏，老师可以在教学活动中，将这些方法明确告知家长，比如“在家里，您可以和孩子一起做……”，帮助家长们学以致用。记得，开放日的活动要富有幼儿园特色，遵循幼儿年龄特点，符合教师专业素养的教育行为与教育语言，让家长受到启发与借鉴。


教育理念

借助家长开放日这一平台，转变家长的教育理念，以老师的教养行为与教育语言对家长产生影响，以此来转变家长错误或陈旧的教育理念与行为，这可是不可多得的好机会。比如，语言活动“和字宝宝做游戏”，在活动中我们创设轻松愉悦无压力的识字环境和乐意识字的心理，运用大班孩子最感兴趣的学习与游戏方式，引导幼儿快乐地识字。这样的学习方式不仅给家长们耳目一新的感觉，而且还轻而易举地替代了家长心中原有的“灌输式”和“死记硬背”的教学方法，不由得家长帮助家长教孩子学认字的教育理念也改变了。

还有数学活动认识“＞”和“＜”，活动中清晰的教学环节，层层递进的教学过程以及游戏式的教学方法，一下让家长明白如何教孩子学数学，还帮助家长了解了大班孩子的思维特点。相信家长在观摩与参与孩子的学习活动后一定能更清楚地了解自己的孩子，在了解孩子的基础之上尽快转变教育理念，选用科学的教育方法。



班级班风

看班级的幼儿与教师的教养行为，能感受到班级整体的生活学习氛围，即“班风”。亲切、温馨、放松的班级环境，小朋友之间友爱、团结、正直的班风，能间接地反映出日常教师教养行为的有效性、责任感与智慧性。所以班风也是家长们很关注的哟！



幼儿习惯

我们总说“孩子是成人的一面镜子”，我们也说“孩子的问题就是家长的问题”。其实孩子的很多行为确实能传递成人的教育，俗话说“怎样的家长（老师）教养出怎样的孩子”，所以孩子的行为习惯也能间接地反映教育效果和教育问题。如果教师在开放日活动后，能及时与家长进行活动后信息的反馈与个别交流，帮助家长通过孩子行为与习惯发现自身教育的不足以及肯定教育成果，这样的做法也是让家长在家长开放后而采取的行动。



nn希望你的开放日结束后：

家长能意犹未尽地说：“老师，这样的家长开放日希望你多组织几次，我们很喜欢参加这样的活动，我可是代表了很多家长的心声哟！”

这样的希望是家长重视孩子教育的体现，你的家园共育工作很成功！

最新课程信息：

1、高级职业园长班12月开班

2016年12月16-18日（790期茂名班）

2016年12月28-31日（广州班）

2、广东省早期教育研究会年会（2017年1月7-8日）

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