纳言原创学英语会不会影响中文？

学英语会不会影响中文？...

早期英语启蒙会不会影响母语的发展？中文都说不清楚，学英语好吗？这是很多家长存在的困惑，我们今天来聊一聊。

如果您在孩子英文阅读方面有任何疑问，欢迎提出，我们一起探讨。



经常在幼儿园门口看到一些英语机构发传单，好多家长马上拒绝：“我孩子太小了，汉语还没说流利，现在还不能学英语。”其实这是一种误区。

很多家长担心早期英语启蒙，会影响孩子中文的发展。其实这个担心大可不必。很多混血儿从小都是两种母语，没见哪种语言说得不好的。犹太人作为世界上最聪明的人种之一，他们从小倡导语言学习。大多数犹太人至少会三四种语言。他们有一看法就是：多会一门语言，就多一个人的价值。可见多学一门外语，根本不会对我们的母语造成冲击。相反，对智力发育、思维能力都有促进作用。

问题的关键是我们孩子的双语是并列性双语还是合成性双语系统。



并列性双语系统是在不同语境中形成的两种语言，即两种语言都是自然习得的。而合成性双语是在单一语境中学会的两种语言，比如很多人都是通过汉语学习英语，一般说英语的时候，都是用汉语思维，然后翻译成英语，这就是大脑中只有一个语言系统的表现，大多数依赖课堂学习的语言都是这样的结果。孩子通过浸泡在英语环境中习得的第二语言是并列性双语，在他们的头脑中实际存在的是两个语言系统，在使用任何一种语言的时候，都可以使用该语言系统进行思考，表达更加地道流畅。

具备并列的双语系统，能在听到英语时瞬间做出反应。合成性双语系统在英语听力理解和英语语言输出环节上将占用所有的脑力空间。大家想想自己现在或以前英语不太流利时，大脑竭尽全力的感觉就知道了。



并列性双语系统就像并行在两条跑道上的赛车，同传时就像它俩在飙车。而合成性双语系统就像是中文卡车带英文拖车行驶在路上。拖车连接得好的，虽然速度比不上跑车，但也能基本顺利前行。然而，拖车连接不好的前行就很费力，而且不知什么时候就掉链子，还得停下来修车，等修好再缓缓前行，就像费力地说英语然后卡壳，停下来查字典，再接着说。

因此，如果孩子在早期英语启蒙中建立的是并列性双语系统就不会影响母语发展。而且国外语言学界和教育界的研究成果表明，及早学习外语，不仅不会干扰母语，反而会使孩子的双语能力和智力得到比单一语言环境下成长的孩子更快的提升。

总而言之，问题的关键不是学不学英语，而是怎样学。如何给孩子创造环境，让他浸泡在英语中，像母语的方式习得英语呢？这个话题，我们下次再探讨。

相关阅读：

我问纳言 | 习惯性半途而废，怎么治？纳言原创 | 如何不刷题、不背单词，高分碾压托福等英语考试（纯干货）

纳言原创 | 足不出户，学好英语（纳言微课攻略）

我问纳言 | 如何培养孩子的英文阅读习惯

纳言，英语老师，6岁孩子的妈。教书育儿之余，喜欢写点小东西。本公号所有文章都是我用心所写。

如果您喜欢，欢迎点赞，转发。转载请注明以下信息。



纳言：英语老师，6岁孩子的妈。教书育儿之余，爱写爱分享。

纳言英语：关于家庭教育、英语学习、自我成长的原创公众号和交流平台。

投稿邮箱：326111761@qq.com

微信:echowq622

纳言英语微课堂：用手机和海量英文原著，培养母语般的英语力。

微课阅读，请点击阅读原文

    关注 纳言英语