教學研討會----“加強基礎教育”

2016年12月18日10點30分，雙龍學校召開了下學期教學研討會，針對如何加強基礎教育提出研討。...



2016年12月18日10點30分，雙龍學校召開了下學期教學研討會，針對如何加強基礎教育提出研討。


會議一開始，校長張湘武先生明確指出加強基礎教育的重要性，因為基礎差的學生隨著年齡的增長、班級的升高而學習興趣漸淡，所以必須切實地抓住基礎教育。明確指出各年級基礎教育的重點：一至二年級----識字教學；三至四年級----造詞及簡單句型的教學；五至六年級---寫作教學。建議低年級採取聽寫、默寫等方法來增強學生寫字的能力。並且告訴大家，多媒體教學教室經過一個多月的裝修、粉刷等，現已完備，老師們可以靈活使用PPT教學。


副校長兼訓導主任楊茂方老師提出以下建議：低年級的同學不要使用自動鉛筆書寫，因為自動鉛筆筆芯較軟且易斷，寫出的字跡較淺，也不利於書寫；上課時採用聽寫段落大意的方法來增強學生寫字能力；抽出一節來進行寫作，讓學生養成當堂完成作文的習慣。



教務處李國權老師提出：識字教學應結合偏旁部首和漢字間架結構的教學，讓學生清楚偏旁名稱，從結構上輕鬆地記憶漢字。漢字教學應多注重趣味性，由趣味引申造詞，由造詞進一步造句，循序漸進。在寫作方面，從完整通順的寫作階段過度到有中心有高度的階段。並培養學生養成閱讀的習慣，在閱讀中不斷積累詞彙等。



在臨時動議中，總務處寸美琴老師提出：在書寫漢字時，應注意筆順筆劃的規範。楊強光老師分享了教學中的活動安排：要求學生在預習中，自行查找漢字的字音、字義、結構、組詞等，並在課堂上輪流分享。岳國雲老師提出：數學加減法的教學可以配合畫圖等方法來數數；另外應對學生多鼓勵，實行有效的獎懲辦法來激發學生的學習積極性。姜自芳老師提出：對差生應多注意、多交流、多督促、多與家長溝通。



在會議總結中，校長張湘武先生希望老師們“少坐凳、多輔導”，把課堂時間儘量地奉獻給學生；希望老師們不要在課堂上批改作業；希望級任老師六點以前到校督促本班學生做早操。


會議取得良好的收效，好的建議和成果分享必將會融入到老師們今後的教學中，雙龍學校的教學必將會有更新的前景。

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