如切如磋 集思广益

 

如切如磋 集思广益——宜春市实验小学语文教师集中教研活动侧记

11月30日下午,宜春市实验小学70多位...



如切如磋 集思广益
——宜春市实验小学语文教师集中教研活动侧记
    11月30日下午,宜春市实验小学70多位语文老师,在学校教务处的组织下齐聚一堂,举行教研活动。本次活动安排了三位一线老师汇报分享外出学习心得体会及使用“部编版”语文教材的研究心得。


活动由科研处易小明老师主持。


01
投石问路,抛砖引玉


前段时间,王信春老师去南昌参加了全国小学语文教研观摩研讨会。今天,他以《投石问路 抛砖引玉》为主题向全校语文老师汇报了自己听课学习的心得体会。他首先说:“把汇报主题定义为‘投石问路,抛砖引玉’,是希望我浅陋发言所抛投的‘砖石’,能起到‘问路’的作用,引出大家的‘金玉’。”接着,他分享了他感触深刻的几堂课例,有孙双金老师以“读、思、写”贯穿整个课堂执教的《找春天》,有“童化作文”倡导者吴勇老师执教的习作课例《童年趣事》,有陈琴老师以“吟唱”方式为主执教的《诗经·王风·黍离》。台下的语文老师一边听,一边做着笔记摘录,有的老师还时不时拿起手机,拍摄王老师PPT上的内容。
    王老师还分享了有关知名专家、学者、作家所作的主题报告。他说:“与大师近距离接触,让我们感受到了大师的涵养与气质,更加坚定了我们立足语文教学的信念,深刻感受到了语文老师肩上的责任与担当。”

“部编版”语文教材主编、原北大中文系主任温儒敏先生说:“小学教育不是‘小儿科’,不能把小学老师定义为做‘雕虫小技’的人。”王信春老师就温先生的话谈了自己的感触:“我们小学老师不要‘妄自菲薄’,也不能‘妄自菲薄’,自己看不起自己。小学老师姓‘小’,但绝不‘轻微’,更非‘不重要’。小学教育一样值得研究,而且其中‘洞天’很大。‘树从蔸下起’,‘万丈高楼平地起’,小学教育一样很重要,做小学教育一样可以实现我们的人生价值。”

温先生还说:“最好的培训是多读书,少看微信。”王信春老师对老师们说:“我们问问自己,作为语文老师,一年给自己买了几本书?一年又读了几本书?我可能是买了几本书,但很多都只翻动几页,就扔到一边,置之高阁。我们有写作的习惯吗?一年写过几行文字?要学生读书,我们作为老师有阅读习惯吗?我们知道学生现在喜欢看什么书吗?要学生积累和写作,我有做到吗?说实话,我问到自己‘汗颜’。”王老师的发问,引发老师们深深的思考,有的老师听完汇报就找他继续交流并希望共享有关资料。


02
新教材 新理念 新征程
     罗志宇老师是学校涌现出来的语文教学新秀,她教学有方法,平时肯钻研。她所在的一年级,这个学期就开始使用全新的“部编版”语文教材,在教学没有老章法可循的情况下,硬是凭着自己的教学热情和钻研精神,一边查阅大量的资料,一边组织教学实践,总结出了自己的发现和心得。这次她给大家作了题为《新教材 新理念 新征程》的发言,从“内容适度 、衔接幼小”,“情景整图、彩列重点”,“留住经典 、注入新血”,“口语求准、阅读求广”四个方面,对部编版教材一年级上册进行了全面的分析,找出了部编教材与人教版教材的许多不同之处,并给大家提出了很多可行性的教学建议。她的本次发言内容,也曾经代表学校到宜春中心城区语文教研组进行了与会报告,得到有关专家、老师的一致认可和好评。这次,全校语文老师分享了她的发言,无不钦佩她对语文教学的一腔热情,她的细心,她的钻研精神。


03
谈谈部编教材

与学校特色课程的整合
    晏细斌老师是学校的教学名师,是一年级语文备课组长,她给大家介绍了部编教材与学校特色课程的整合。她谈了在学校领导重视与支持下,带领全年级老师,一起努力,研究如何将校本特色课程与部编教材进行有效整合。不得不说,这是一种比较前瞻的意识,在其它学校还在研究怎么使用好部编教材时,我校的领导和老师就已经在思考如何将部编教材与学校的现有教学资源和教学特色进行有效整合的实践与研究。


这是一次全校语文老师之间的对话,是一次语文老师之间平等地“如切如蹉”的交流。有人说,教学本身是一门“艺术”,要把这门技艺性艺术做好,在教学实践过程中少不了不断地学习,少不了进行思考,少不了加强反思,少不了反复琢磨研究,少不了大家一起集思广益地探讨交流。宜春市实验小学教学研究一直行走在路上——为的是让教学质量永远继续在前进的路上。

文稿:王信春  刘梅芳

编辑:罗志宇  刘    欢

审核:刘宜兰


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