你的孩子真的会写作业吗？提高作业效率大有方法

作业，是连接学校和家庭的基本纽带，也是测试中国家长教育孩子的一个缩影。因为写作业，是每个家庭每天都会发生的事...





作业，是连接学校和家庭的基本纽带，也是测试中国家长教育孩子的一个缩影。

因为写作业，是每个家庭每天都会发生的事，所以，作业有时候又成为了很多家庭问题的导火索。其中，最普遍的一个问题就是“写作业慢”，以及因它产生的家长的焦虑和烦恼。

家长都希望孩子的作业能写得又快又好。可是想提高孩子的写作业效率并不是一蹴而就的，我们首先要知道导致孩子写作业慢的原因，然后“对症下药”，做到有效解决。

01

任务意识不强　

在孩子成长的过程中，家长总抱着侥幸认为孩子的一些问题等长大后就会自然解决，但上学以后，发现了很多不良的行为习惯，再想改已经很难了。

有一些孩子写作业慢就是因为从小家长给他布置任务时，他任务意识不强，就像没有听到一样，没有任何动作反应，或者是家长的指令没有威慑力，孩子认为即使完成不了后果也不是很严重。

久而久之，形成这种任务意识不强的惯性，到学校之后，针对老师布置的作业自然也容易因缺乏任务意识而拖拖拉拉。

针对这一点，家长要和老师一起配合，训练孩子的任务意识。在具体的做法上可以采取有意识地提醒和及时鼓励的方法,比如在回家的路上和孩子聊聊：“老师刚才留的作业是什么?”、“你打算怎样做?”在孩子做作业时,如果他能够主动和积极地完成,家长要及时给与肯定和赞扬,强化孩子的意识；如果孩子忘记了或坚持性不够，还没有完成、不想完成时,家长应该给与及时的提醒、帮助和鼓励,而不是在老师面前替孩子找借口和理由——轻易地错过培养孩子任务意识的机会。

02

生理上的问题

主要表现为握笔姿势不正确，手眼协调能力差。

孩子处于成长的过程中，神经肌肉发育不充分，手眼协调能力也没有得到很好的发展，所以行动比较缓慢，孩子小肌肉的灵活性直接决定了书写的速度及质量。

有的学生做作业“慢”就是因为他们的小肌肉不够灵活，手指过于僵硬；还有的学生手眼协调能力发展不够，在做作业时频繁地抬头和低头，降低了读写的效率；另外书写错误较多，反复地进行修改，也会浪费不少时间。

针对这个问题，家长不必过于担心，孩子成长有时会经历“慢”的过程，长大之后自然会好，如果是天生的肌肉灵活性不够，那么可以多带孩子做增加协调性和灵活性的活动，比如跳舞、画画都是不错的选择，既能培养孩子的兴趣和特长，又能增加身体协调性。

03

主动退缩

学生遇到不会的题，不知道先绕过去，而是停在那里，继而出现走神或是等待家长来帮助解决问题等现象，如果家长马上来帮助解决问题，久而久之学生就会形成“有问题找家长”的思维习惯。这样学生在以后的学习中遇到难题就求助，不愿意动脑。

所以，如果家长发现自己的孩子有依赖你为他解决问题的习惯，记住不要马上为他解决，而是鼓励他自己解决或只帮助他解决其中一个点。而一旦孩子解决了问题，一定要及时表扬，让他有解决问题的荣誉感，慢慢养成独立解决问题的习惯。



04

课堂听课效果差　

课堂上不认真听讲，做作业时就不知道应该怎么下手。作业的目的是让孩子更好地巩固所学的知识，以课堂知识为基础是高效率作业的前提，而有的孩子图省事，做作业前不先消化和理解所学的内容，作业拿过来就做，这样写着写着就写不下去了，一会儿翻翻书、一会儿回忆老师上课讲的内容，一会儿又打电话问别的同学，写作业的速度自然也会慢下来。

这就要求家长陪写作业的时候，要观察孩子是不是对所学知识掌握的不牢固，如果是这种情况，就要及时跟老师沟通，了解孩子的课堂听课情况。

然后跟老师共同协商，先解决孩子课堂听课效果差的问题。一般情况下，这个问题解决了，写作业慢的问题也会迎刃而解。

05

情绪不佳　

情绪是会影响人做事的效率的，如果一个人情绪高涨，那他在做事情时就会很积极、很投入。孩子做作业也一样，如果孩子把这许多不愉快都带到写作业中来，他就可能会一边写作业一边心里还想着那些让他不高兴的事，这样不仅孩子的写作业速度较慢，而且所写的作业也会错误频出。

孩子出现情绪不佳的情况，家长要第一时间与孩子沟通，不要强行逼迫孩子写作业，而是疏导孩子解决掉心里的“不愉快”，等孩子情绪转好，再提写作业的事。切记不要忽视孩子的情绪，觉得小孩子的情绪“不是事”，会自动变好。跟孩子的心理健康相比，作业也就变得没那么重要。

06

没有良好的时间观念　　

孩子做事爱磨蹭，通常是因为他们不像成人一样具有时间紧迫感，他们的时间概念比较模糊。一般而言，孩子并不知道如果他把一件事尽快做完之后会有什么更好的结果，他也不认为自己慢有什么不好的地方。

比如吃饭，成人都会知道，不快点吃饭就凉了，吃完饭还有其他事，而孩子不会明白这些，当然他也不知道吃得慢一些究竟有什么不好。他想的只是眼前的事情，这些都是由孩子的生理和心理特征决定的。

为了让孩子树立时间观念，父母可以和孩子一起制定一个作息时间表，最好是具体到细节。比如什么时间起床，洗漱需要多长时间，吃饭需要多长时间，放学后做作业和看电视多长时间，几点休息等，都要严格制定，这样会对孩子起到约束和监管的作用。对时间管理越严越细，效率越高。

在孩子做一件事之前上个闹钟，到点时闹钟铃声大作，提醒他时间够久了，不能再磨蹭了。小闹钟嘀嘀答答地响，对孩子就是一个督促，容易产生紧迫感。孩子将作息时间固定下来，形成习惯，才能明确地认识时间，养成良好的作息规律。良好的作息习惯还有助于帮助孩子学会守秩序。



07

习惯性注意力分散　

有的孩子写作业时无法专心投入，“附加动作”太多，一会儿东张张西望望，一会儿摸摸这玩玩那，一会儿又发发呆。或者喜欢边听音乐边写作业、边吃零食边写作业，如此注意力不集中，写作业怎么能快？孩子的注意力很容易受到周围环境的影响，于是，在做一件事时，就出现了边干边玩、慢慢吞吞的现象。

为了使孩子的注意力集中不分散，家长要保证孩子写作业的时候不被打扰。家长必须明白，良好的学习是以一个安静的不受干扰的环境为前提的。有的家庭纠纷不断，经常吵闹，造成孩子心事重重、精神紧张。

一些家长下班回来只顾自己娱乐，不是听音乐，就是看电视，或是把一些朋友约到家里喝酒、聊天、玩牌、打麻将。

还有的家长在学生做作业时经常干扰学生，“今天在学校表现好不好，有没有受到老师表扬（或批评）？”，“肚子饿了吗？要不要吃点东西？”，弄得孩子无法集中注意力，解题思路总被打断。

试想，在这种家庭环境中，学生怎么能够静下心来读书学习，又怎么能够提高作业的速度呢？

08

与家长消极对抗

现在有些父母“望子成龙”心切，很少给孩子空闲的、可以自由支配的时间，孩子一件任务完成了，家长另一件任务又布置出来了，家庭作业做完了还有额外的作业，额外的作业做完了还要练琴、画画……于是孩子便想出了磨蹭的招数，故意与家长消极对抗。

望子成龙的心态，是可以理解的，但万事都要讲究“度”。孩子毕竟是孩子，千万不可过度“剥削”孩子的时间，让他失去快乐的童年，又对学习产生消极情绪，导致事倍功半。

09

畏惧写作业

有的孩子由于学习基础不好，学习上的欠账太多，很多作业根本就不会做，做作业时会有大大小小的“拦路虎”挡在前面，他们不但写作业的时间会延长，甚至很害怕写作业。

有的孩子有偏科现象，有的课程喜欢有的则不喜欢，在做自己喜欢的课程的作业时还比较快，往往三两下就可以完成，可是一遇到自己不喜欢的课程的作业就头皮发麻，畏难情绪十分严重。

这是人性的弱点，我们都会习惯性避开自己不擅长的东西。所以希望家长不要着急，不要强迫孩子面对自己的弱科，而是要耐心的引导和鼓励，帮助他克服困难，获得自信，这才是解决“畏惧”的根本。

10

家长包办，溺爱学生　　

一些家长对孩子生活的包办，也造就了他的“磨蹭”。嫌孩子吃饭慢，就把饭碗拿过来喂；嫌孩子洗脸耽误时间，就帮他洗；嫌孩子整理书包慢，就天天帮他整理……这样时间长了以后，孩子自然会养成更加磨蹭的习惯，惰性也会越来越强，依赖性也会越来越大，到了学习上也会出现磨蹭、缺乏主动性等现象。

不包办孩子的生活，要从小开始。一点点放手，让他学会独立照顾自己的生活，独立完成自己的作业。

孩子写作业慢的原因多种多样，各不相同。家长可能不能马上知道孩子写作业慢的原因，从而有针对性地去帮助孩子提高写作业速度。

那么，下面给大家列一些针对孩子写作业慢的通用解决办法，家长可以一边利用这些方法帮助孩子，一边观察和了解自己的孩子为什么写作业慢，最终从面到点，逐一解决。

01

通过表扬鼓励，提高孩子的学习兴趣

孩子做作业慢的时候，要对孩子有耐心，不要急躁，不要一味地催促，大喊大叫，这样只能增加孩子的抵触心理。小孩子是需要鼓励和表扬的，对孩子进行鼓励，会激发孩子的内在潜力，不但可以提高孩子完成作业的速度，还可以增加孩子的学习兴趣。记得，好孩子往往都是夸出来的。

02

客观的对待孩子的作业

孩子有时候写作业慢，不是自身的问题，而是客观上确实有难度。当孩子的作业量非常大的时候，就不必逼着孩子一定写完，孩子写作业拖延时间到深夜，睡眠时间减少了，影响第二天的学习效率。

客观地分析一下，孩子已经会的知识就不用再写了，写作业的目的也就是为了会，而不是为了写而写。当然，这个时候要跟老师解释，达成一致。

03

给孩子一些自由的时间

由于中国的应试教育，导致很多家长都自发的给孩子加负荷，很怕孩子落到后面。孩子完成了学校的作业，家长会布置很多额外的作业，让孩子感觉到做作业是遥遥无期的事情，还不如边写边玩呢，这是孩子写作业慢的主要原因之一。所以，一定要让孩子有更多的自由时间去支配，完成学校的作业就可以去玩，去做自己喜欢做的事情，这样孩子才会抓紧时间做作业，不会把作业当做负担。

04

在生活中培养做事干净利落的性格

平时的生活中，让孩子养成自己的事情自己做的好习惯。吃饭、穿衣、收拾文具、洗澡等生活小事不但要会做还要做得快。发现孩子哪件事做的慢了，就及时指出来，通过鼓励和比赛等形式来提高做事速度，生活中的事做快了，做作业的速度才能快。

05

通过专项训练，培养孩子的时间观念

这里给大家列举些具体的操作方法，比如在规定的时间内，看孩子最多能画几副简笔画。让孩子感觉到简笔画不但要会画，还要提高绘画速度，每一次训练的结果都给孩子记录，让孩子树立战胜自我的信心。

也可以测试孩子抄写一篇课文用多少时间，通过抄写课文，既能增加孩子对作文的熟悉程度，也能提高孩子的书写速度，达到书写即快又工整的目的。通过训练，让孩子体会到时间的宝贵，提高写作业的速度就是在珍惜时间。

任何事情都不可能一蹴而就，帮助孩子提升写作业的速度和质量，跟教育孩子一样，没有捷径可走。

如果非要找一条相对最快的捷径，那就是家长自身的学习。你学习和懂得的多了，自然在帮助孩子学习和成长的路上，更加顺利有效。

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