不给看电视就嚎，不给玩pad就闹，纠正幼儿的既成习惯你得这么做

相信我，孩子之所以无休止看电视玩pad皆是因为无聊！！！如果你教会他玩这些，孩子压根想不起电视pad是个什么鬼...

昨天在饭局上有位妈妈向我咨询，她很苦恼她两岁的儿子天天都要看电视，不给看就哭闹，然而她每天在家也要做很多事，并不能时时刻刻陪着儿子玩，无奈之下只有给孩子打开电视机，尽管她也知道这么小的孩子看电视很伤眼。

其实低龄幼儿的习惯培养真的还蛮重要，比如我家的家风是没有看电视的习惯，我们自己本身不爱看，于是客厅没有电视只有书柜，基本上晚饭后都是在亲子阅读中度过。



△这是原来新家刚落成时，还有一柜旧书在老家没搬过来。现在底下这层三格塞得满满当当都是孩子的绘本，现阶段最喜欢的是比如贴纸连线找不同的互动类图画书。

当然电视我家也有（最近才购置，好穷的样子），装在多功能房主要方便老人，我会跟孩子约定一个看电视的时间比如在我做饭的时候，每天最多不超过一小时。她最近爱看的是小猪佩奇，也会有“让我在看一集嘛”的小贪心，但我会告诉她这是我们之前约定好的（从小就培养孩子信守承诺同样重要），要遵守诺言，通常她都会同意去看书或玩点儿别的。

那有妈妈就要说了，你这是从小习惯就很好的，我家孩子是从小在电视声中长大，已经拿看电视当家常饭了怎么办。



这让我想起前阵也有位妈妈倾诉过类似的困扰，她的儿子七岁了，刚是上学的年纪，每天放学回家都要守着电视看动画片很久而不去做作业，最后是在妈妈严厉的呵斥中强行关电视，孩子才别别扭扭的坐到书桌前。然后父母的手机也是，抢到就要拿着玩游戏，爹妈越是不让玩，越是偷着玩，这位妈妈自我检讨说可能是在孩子面前拿手机看的时间太多了，让孩子以为手机是个很好玩的东西。

首先我告诫她一定戒除去强硬压制孩子的做法，现在种的因到了青春叛逆期够你饱尝恶果，我为什么这么说，因为我曾经就是那个被压制的孩子。

其次，这位妈妈反省得没错，社会大环境都在控手机，孩子的既成习惯就是电视好看pad手机好玩，那么，父母不看电视手机能解决孩子不看电视手机的问题吗？

很肯定的告诉你，并不能！



丢下手机关掉电视你会跟孩子干什么？是不是读绘本读个三五分钟你就困了，是不是搭积木搭着搭着你就被一通电话叫走了，再或者是干瞪眼的空气在蔓延，踌躇之下还是把孩子丢到楼下商场里的游乐园落个娃娃开心大人自在吧。

我们需要正视自己这一点：大多数的家长都并不是一个有趣的人。

其实这个不难理解，我们这代人的幼年能得到亲子陪伴的机会不多，或者说很少，因为我们的父母都在忙工作，忙集体，对孩子能做到吃饱穿暖就不错了，当然这不怪父母，那个年代没有亲子陪伴这个理念，我们的父母幼儿期更惨，爹妈苦公分，孩子都是用绳子拴在炕上吃喝拉撒全在一张炕。

所以我们无趣，我们的孩子就无聊。

无聊，才会想看电视，无聊，才会想玩手机。你的生硬阻止、强行关闭只会激发孩子的叛逆心、以及无法获得的饥饿感，对电子产品的猎奇心。



那么该怎么纠正孩子的既成习惯呢？

分享一点小小的心得：

如果把孩子的时间规划的很充实，有很有趣的玩具并引导他玩什么怎样玩，他是想不起来看电视这茬的。很多家长说你这个不好使，我孩子玩具一天就玩腻了。第一你没有教孩子更多的玩法，第二不要局限于实质的“玩具”。

对于已经有自己主见的学龄儿童，可以让孩子自己规划作息时间（锻炼独立判断独立思考的能力）而家长则需要用目标达成的方式来约束。比如孩子想在下午6点时看一小时动画片，那么你可以规定他在这之前完成作业即可，没有完成作业可以看吗，温柔而坚定地拒绝，多几次孩子就会明白底线。要知道培养良好的学习习惯的黄金期就在1-3年级。

对于很小的只会用哭闹来表达不满的幼儿，恭喜你，问题早发现早引导早解决。

三岁的女儿要求看电视，而我认为有比电视更有趣的方案，我不会生硬的拒绝她：不行，你不能看。我会说，我有个更好的主意你想要一起来试试吗？不说教，只分享我跟孩子玩过的。两岁左右玩的最多的是水和沙，前提是你和家人并不担心玩水会生病，给他一盆水，在卫生间随便造。通常他会沉浸其中并不需要你的帮助。孩子对水和沙的敏感期会一直持续到12岁，6岁前尤甚。

后来进化到玩油彩涂鸦、捏橡皮泥，现在家长都会给孩子报早教班，经常看到家长在朋友圈晒孩子去上早教课完成了xx作品。可惜的是，这么好玩的事只有每个礼拜去上早教才玩得到，而平时在家呢家长要么想不起来要么怕脏怕麻烦，其实早教中心的动手课程都可以在家里继续玩起来的，你只需要跟他一起变回孩子一起涂鸦一起捏就好了。



再后来进化到角色扮演，不要小看角色扮演，这是孩子心智发育的自我锻炼。比如刚进幼儿园，孩子对每天早上的分离感到万分恐惧，甚至下午接回家还要为此哭闹。我们通过角色扮演的方式让她度过焦虑期。所以如果你的孩子需要你扮演宝宝或是恐龙，你只需要全身心投入去演好那个角色就够了，剩下的交给孩子去主导。



帮助做家务也是一种很有趣的“玩”，擦桌子擦地，洗衣服，剥豆剥蒜苗，都是模仿力的锻炼，并不需要真的做得多好，只要孩子乐得其中就够了。

最近正是写写画画的敏感期，每天回家拿着笔和纸就去构建她的小世界了基本不用陪伴，出门吃饭也是，有纸笔世界瞬间安静，我可以安心和朋友谈事。

什么阶段玩什么是有讲究的，比如两岁时你给她纸笔她通常耐心不超过一分钟（这个需要另起一篇）。很多妈妈反映孩子似乎缺乏安全感太黏人，那么在保证你有充分的亲子陪伴的前提下，教会孩子独自玩也是家长必修课。实施起来并不难，比如在跟孩子玩的过程当中，看到他很投入时，你告诉孩子，我去喝口水我去卫生间马上回来，孩子对“马上”没有概念，所以第一次这个分离时间一定要短，之后立刻回到孩子身边，并告诉他，“你看我说马上回来是不是就马上回来了？所以你不必担心。”下一次可以延时两分钟、五分钟、十分钟，但一定要在约定的时间出现，渐渐的，孩子会知道你在家里并没有离开他，从而专注放心的自己玩了。作为一个资深乐高迷只想告诉你，乐高绝对是最值得投资的玩具，没有之一。遥想小学三年级时拥有第一套乐高积木时兴奋地讲不出话，到后来一套接一套，成年后还会买乐高周边比如项链手机壳钥匙扣，直到现在走到乐高专柜还挪不动脚，自认为良好的空间感和动手能力都受益于曾执着玩过乐高。



所以我给女儿最多买的玩具就是乐高，目前适合6岁前儿童的是大颗粒，比较适合手部抓握和精细动作的发育。与常规游戏一样，丢给她一盒乐高基本我就解脱了，至少能拼拼插插玩一个小时。但在玩的过程中我发现一个问题是，如果不引导她，她只会“叠高楼”，如果引导她，是否又会阻碍她自己的思考及创新。



这个问题直到前几天偶遇昆明乐高活动中心，一切都迎刃而解了。

隶属乐高集团的乐高教育于1980年成立于丹麦，之后与麻省理工合作研发机器人及其相关课程，在2006年走进中国成立第一家乐高活动中心，而这个北上广流行了十年的教育课程于今年十月份才落地昆明。至此，昆明终于有了血统最正的乐高教育，乐高骨灰粉喜极而泣。



当然，我这个年龄已经pass了，乐高只接收3到16岁的孩子（嫉妒脸，咋啥啥都妹赶上好时候捏）。

一句话，教孩子怎么玩乐高，教孩子学会分享自己是怎么玩乐高的，教孩子进阶更高的难度。小孩子主要锻炼专注度、动手能力、思考能力，大孩子则可以通过课程学到机械常识甚至编程，奥秘太多需要实地体验。

不说了，我要去给孩子报名了。

顺便，约课电话拿走不谢：0871-65301063

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