扒瞎 • 作为辅导员的反馈、检讨、总结、寄语？_【這顆行星所有的酒館】

通篇毫无营养，差评！...

此篇作文写给我的学生们，下文所用“你们”便是指“他们”，公众平台的观众们可以略过此篇，给大家道个歉，好久不推送，好不容易推送，还是办私事儿，真是对不住大伙儿了！

前日晚组织各班级学生进行考前教育，带着这五百多人已有半年，预谋已久或是心血来潮的想听听大家的想法，于是买了些便签，让你们随便写点儿啥，好的坏的，夸的骂的。

我与朋友说起这件事儿，给他发了以上几张图片以后，他是这么说的。

此刻我想说，说的真他妈对！300块的故事，有人懂得！

先给你们上点儿图，你们感受一下我的感受。

再给你们一些反馈。

我了解了一下情况，请大家体谅一下图书馆老师，即便八点半闭馆，老师们到家也九点多了。下学期开学以后，我会以个人名义与滨海校区权益部反映一下这个问题，请等待后续结果。

自认为我的批假已经够痛快了，你们来请假，至少让我知道你请假去哪，做什么。正常在校时间，你们请假走，我必须对你们负责，这也是我的工作职责。我应该没刁难过谁，不给谁假。

从未故意隐瞒过自己的电话，你们如果有心，入学时每人手里有一张小票，那上边写着班主任是我，电话是多少，自行查找不再给了。

这件事最开始是交给我处理的，我也是当晚就去对你们进行思想引领了的。当时学生会手抄的名单现在还在我这，我一直没给过别人，我以为仅此一份，我以为。对于我的欺骗，我给你们道歉。

我无权取消你们的早操和自习，这是全校所有学院大一新生都需要参与的。每个人都要从这个阶段过来，等你们到了大二自然不用参加了。

排课的事儿不是我的工作，我也无法参与。你吃不上饭这个情况，应该是冬季早操停了以后才发生的，究其原因，一个字，懒！你们住在滨海校区，想想每天准时到教室给你们上第一节课的老师就好了。还是希望我们互相理解与包容，早睡早起身体好，我也不想你们吃不上早饭。

我看你这个字，我就不想跟你生了！

我到底是高冷还是逗逼？我自认不区别对待学生，对大家都一个态度。那么问题来了，请问我是如何做到给你们两个留下截然不同的两种印象的？

我是个高冷的逗逼！

学分是自己修，也是自己选。你们的学费分为两部分，专业学费与学分学费，加起来才是学费总额，每年选课时先交学分费才能进行选课。因为完全学分制选课时间不同，金额不同，学费可能无法一次性收齐。选课期间，学校会为贫困学生开通绿色通道，我特别体谅大家，也请大家体谅我。学校有缴退费服务部、奖助部和其他许多部门共同完成这些事儿，我所有的回答都不专业，我打上这些话也不权威，请不要以这些话为准，如果回答有瑕疵，请原谅我的不严谨！

现在是检讨时间段。

看完这些“小纸条”我进行了深刻的总结与反思，并在此检讨。半年的时间，我着实与大家沟通少了些，我总是拿学生多当借口，来掩盖是我工作的不到位。有时有顾忌，因为自己从学生时代过来，从小到大也不是个好学生，每当老师找我谈话，一定没有好事儿。半年里有时候找你们来只是了解了解近况，结果电话一拨通我说过来聊两句，你们的第一反应也是“老师我咋的了？犯啥事儿了？”，鉴于此，便没太多的找人来聊过。有时也懒惰，下了班就想回家躺着，一旦陪着上自习，走一走班级，讲讲这说说那，基本就不想回去了，办公室又实在不好睡，就这样白天你们上课，晚上我不上班，也就没什么好机会沟通交流。我检讨，我承认我的问题，未来的日子，我尽量多走到学生中去，也请你们让我走到你们当中去。我也吐槽一句，不是没去过学生寝室，我推门进去，一个个全部低头玩儿手机，敲键盘打游戏，完全没人搭理我。不给我机会，我又有什么办法。

众口是难调的，高冷也不是，逗逼也不行。其实，成为一名优秀辅导员，与构建社会主义和谐社会一样，于我来说，只是一个美好目标。

现在开始总结，下面不是总结。我是个特别厌恶形象工程的人，总结这个事儿，从来不会写也不想写，但看完这些小纸条，我第一次发自肺腑的想总结一下，对象是所有的我的学生们。

很高兴认识你们，我也不很确定能不能用“认识”这个词。相逢是缘，我有缘来到学院工作，有缘带16级，你们有缘考到这所大学，到我手里，就是一种缘分。这半年来，很感谢大家对我工作的支持，从接新生入学，到军训、入学教育、第一次早操、第一堂课、第一天自习，到后来组织参加各项活动、选班委、评奖助、排练节目办迎新晚会、期末复习、元旦联欢直到现在的期末考试。我总是思来想去的，不知道这一学期忙忙叨叨每天都干了啥，现在捋了一捋，这学期挺充实的，许多活动我没有亲身参与，与你们一起体会其中的乐趣与辛酸，但我也从来没有忘记这些事儿，我在我能参与到的环节、能使上劲儿的地方，也都贡献了自己微薄的力量。

我喜欢这份工作，从一开始就是，并不是因为这工作多好做，多么有乐趣，能给我带来很多的收入，更多的是因为你们，我享受与你们在一起的日子，尽管大多时间我们并没有在一起，所以，弥足珍贵。

院长总是说“生不对师之过”，我深信这句话，教师这个职业就是这样。大学生活的第一个半年，你们做的很好了，所有不好的地方，都是我的问题，不是揽责任，我就是做这个的，对于我做得不到位的地方，希望能得到你们的理解与谅解。

最后，说一些寄语或者叫做期望吧。

这些有意义的小纸条，暴露了你们的字迹。作为理科生的你们，也许对数字更敏感，但毕竟我们是中国人，说汉语写汉字。可能因为我是学文的，我专业是中文，所以我在意这件事儿，但我觉得这不是件坏事儿。我自己个儿也没写的有多好，好在还看得过去，你们有些人，写的是啥我全是靠猜。望你们能有时间练练字，权当是陶冶情操静静心也好。

纸条上有人写给我说让我练练篮球，还有人写给我教我再好好练练羽毛球。毕竟我不是专业的，我玩儿这些只是为了锻炼身体出出汗，运动有益健康。记得入学教育时我说过一个事儿，是“有爱好”。我打篮球，打排球打羽毛球，骑摩托旅行满哪走，我卖艺、玩儿音乐，都只是喜欢。我感谢我有这些爱好，愉悦自身的同时，让你们因为这某一种爱好对我感兴趣，认识了我，有了一些特殊的印象，有一个话题可以聊上几句。我希望你们所有人都能有爱好，在未来的日子里，尽快找到自己的爱好。

最后的最后，有人说我不找你们，不认识你们，叫不上来你们的名字，教给你们一个改变这种情况的办法——努力让自己做到特殊或者说特别，这两个词有时候都不是贬义。做到特别，我们才更有机会熟悉；做到特别，也是自我价值的实现，越特别的人，越有价值。比如昨天考试有人把身份证丢了，有人把学生证丢了，今天我问到他们本人时，他们完全不知道自己的证件丢掉。今天我便认识了两个心大的学生，我与她们说了几句话。今天考试，有人没带身份证没带学生证没带校园卡，三无人员，于是我又多认识了一个人。当然这都是反面教材，他们也许算不上特别，如果硬要算的话，特别呆萌罢。所以你们不要学！在写这段之前我算了一个数，每个人从幼儿园到小学，初中、高中直到现在，所有的同学老师加起来，也不太可能超过五百人，然而大家认识并熟悉这个数字的人们，大约用了十年或更长。我与你们接触不过半年，时间是绕不开的，如果想绕开，那么只能将你自己变得特别，我希望你特别，正能量的特别，因为我特别想认识你们每一个人。

半年结束，这半年过得很快，这半年我亦过得很愉快。然而就像我前晚说的，我们还有半年，半年之后还有一年，过后又是一年，而后再来一年。余下三年半的时光，愿我与你们能继续愉快下去，更加愉快！衷心感谢你们！

保佑你们我是保不起的，但祝你们逢考必过！