非遗进苏工美11期丨试点培训一年后再回校提升-核雕研修班学习回顾_【爱手艺】

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2016年11月15至12月13日，文化部教育部中国非物质文化遗产传承人群研培计划核雕研修班在苏州工艺美术职业技术学院进行了30天的研修课程，本次培训班由文化部非物质文化遗产司、教育部高等教育司主办，苏州工艺美术职业技术学院承办，参于本次培训的20位学员均顺利结业！

本期研修班学员均遴选自2015年研培计划试点培训·苏州核雕班。自2016年06月，文化部项兆伦副部长一行来到江苏省苏州市吴中区香山街道舟山核雕村，对参加2015年中国非物质文化遗产传承人群试点培训班的核雕从业人员进行回访，听取了学员的想法与建议，继续优化课程设置，在实践中探索完善研培方式，根据核雕学员实际需求，着重强化文化传统知识包括民间文学、民间艺术课程和美术、美工等基础能力的提升，开设了本期核雕研修班，重在加强对民族文化传统的学习和认识，在提升创意设计水平的同时，不断挖掘和发现优秀传统文化的魅力，从而丰富核雕的内容、题材和表现形式，拓展核雕技艺发展空间。

本期培训邀请到国家级工艺美术师4人，教授职称5人，副教授职称5人，开展传统工艺基础美术课程、传统工艺拓展课程、实践课程、社会调研实践与交流四大课程模块的教学，共计176课时，期间赴浙江东阳木雕产区、苏州砖雕博物馆、苏州博物馆、扬州玉器产区、杭州博物馆等地考察调研，与在校兄弟研培班级开展学术交流对话活动一次，拓展了学员的眼界，促进不同行业间的交流，推广了非遗文化。

苏州工艺美院手工艺术学院院长赵罡对于学员们在一个月的学习过程中表现的状态表示敬意，希望学员们今后能与学院保持联系，对专业上的需求与问题，学院会给与帮助。在2017年的研培成果展中，可以看到学员们更多的优秀的作品。

学员代表殷毅军老师忠心感谢各方领导、非遗处、学校给予这次难得的学习机会，讲述了班上有50后、60后、70后、80后不同年龄层次的学员，大家克服了年龄差距和习惯差异共同完成了这次培训学习任务。大家认识到非物质文化遗产项目的发展：只有一代代人的坚持，一代代人的传承，一代代人的技法出新，继而才能流传下来。我们作为非遗传承人群，在今后工作中，要更加努力提高自己的专业技艺和创作水准，继而为推广非遗项目和传授非遗技艺做更多的工作。

学员感悟

这次的研修班内容丰富、起点高、针对性强；专家讲座、博物馆考察、技艺交流；动态的、多层次的、由表及里的系统学习过程。

过静艳

非遗的传承一定要与时俱进，投入到为中华民族复兴而创作，为民族和民俗的精神而努力，探索出正能量的优秀作品回报社会，民族兴旺匹夫有责，在创作过程中，继承延安精神。因为，中华民族近代以来最伟大的梦想，就是实现中华民族伟大复兴。实现中国梦必须弘扬延安精神。延安精神是中华民族精神的集中体现，是社会主义核心价值体系的精髓。延安精神是中国革命精神的结晶，是我们党永立于不败之地的传家宝。延安精神是建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的精神动力。

韩志耀

通过本次研修学习和考察，让我更加全面的深刻地了解了非遗传承的重要及持续学习和必要。作为一个工匠的我，深知：非遗保护和传承的一个重要方面，就是要服务于社会、服务于生活。所以，就我个人而言。对地方性的传统手工技艺光福核雕产业的开发，应该注意维护传统的生产方式，不能一味讲产值讲产量，把非遗产品的生产成为流水线作业，变成了规模化集约化经营；应该以传统为根本，创新为主导，在保护和传承的同时要注重开发，开发的同时要注重保护。在保留传统手工特色的基础上创新，创优而不被真正的成为遗产。

李晓春

我们除了进行美术理论的学习，还进行了实践操作交流，参观了浙江省博物馆、东阳木雕城、苏州博物馆、工美馆、南京博物馆……等地。和外地的核雕艺人进行交流学习，互通有无，增加知识面，开阔了眼界；老师们的备课也认真细致，许多内容理论切合实际，结合舟山核雕特色。在与我们的交流互动中，解难答疑，很有针对性，把我们以前学习的知识进行归纳整理，有串联整合的作用。为我们今后的核雕发展指出了一定的方向，提出了不少建设性的意见。

陶菊英

作为一名年轻的核雕学习从业者，虽然在核雕雕刻上有一定的专业知识和雕刻经验，但是对于传统工艺基础和美术知识既不够系统也不够丰富。通过造型基础的线描、速写、装饰纹样课程的培训，老师深入浅出的讲授，感觉豁然开朗，许多问题从理论上找到了依据，对原来在工作实践中觉得困惑和问题也找到了切入点，感觉收获很大。

文毅恒