为什么你考试总是不顺利，原因在这！

晓阳︶ㄣ是课代表见过最好脾气的学习委员，曾经作为17学堂的学习委员，他每天中午都坚守在群里，不厌其烦地为学员...

晓阳︶ㄣ曾经作为17学堂的学习委员，每天中午都坚守在群里，不厌其烦地为学员答疑解惑，如今他已斩获佳绩、成功上岸！十分优秀的他，却自称是“学渣”逆袭，从考教师资格证到教师考编，晓阳一次通关，为什么他的考试如此顺利，而你却不行，也许从他的备考经验中能找到答案！

6月20日这一天，我终于完成了这半年来的所有考试任务，至此，资格证笔试+面试，考教师笔试+面试，通过在17学堂的学习，全部顺利通过。在此给备考的同学和正在学习的同学分享一下我的备考历程，希望能够帮到大家。期间会掺杂一些我的心里过程，不想听故事的请直接看备考篇~我的专业是动漫影视设计，之前一直在做自己专业相关的工作，也没有想过当老师，后来我回到家乡，在机缘巧合下到当地一所专科院校代授专业课，我感觉自己又回到了久违的校园生活中，并且很喜欢和学生们在一起，之前工作养成的责任心和工作态度也让我在教师岗位上迅速成长起来。慢慢地，我就决定要成为一名老师。经过周围人的指点，我知道了考老师一定要学好《教育学》、《心理学》和《教育心理学》。身为艺术生的一枚学渣，我一开始利用闲散时间去看山香的《教育基础知识》，看了一个月依然在前三页做无限循环...耐起性子想多看几眼吧，立马就zzZ...了。

暑假期间，我想要备战一下教育类的在职研究生，但依然学不进去，有一次无意间玩手机时，看到很多学英语的软件，就想会不会有考老师的软件呢，于是一搜“考老师”，还真搜出几个，当时就感觉“一起考教师”这个图标设计得让人舒服，看着顺眼，于是就下载刷题，加QQ群......那时应该是15年的8月份，此时开始，便正式接触了17学堂。

一开始接触网络授课特别新鲜，那时是石头老师讲教综，科科老师讲法规，在课上时我常和老师互动交流，偶尔开开玩笑，感觉知识点也都变得简单起来。但当时只是听一遍，始终没有心思去看书，后来GCT（*课代表注：Graduate Candidate Test，硕士专业学位研究生入学资格考试）也是因为英语太烂，没能过关。

一个小小的打击，让我清醒起来，GCT可以无所谓，资格证也可以不过，但是考老师呢，可能机会几年只有一次，如果考老师不成功，我就改行，不给给自己留任何余地。所以不如就从资格证开始认真学习吧。

大约年前一月，终于盼到了17学堂开设资格证课程，之前听教综一直觉得17只有男老师讲的好，但第一次听芳姐讲课，就刷新了我的17观，教综大咖级的芳姐，讲课时给人感觉亲切又透彻易懂。紧接着被万千女学员奉为男神的蔡蔡也登场了，上知天文下知地理，听蔡蔡的课就跟听段子听故事一样，不知不觉地涨知识。神奇的科科把教育法律法规讲得风趣幽默，到现在我都把法规记得牢固无比，科科与蔡蔡的互黑也成为了每堂课的正片环节。再接着，硕硕来了，就像她的偶像Marva Collins一样，她会热心地帮助每位学员，这一点也深深地感染了我.....（期间有太多记忆，此处省略1W字）

我的感受是，听不同的老师讲课，不只是学会了考试的内容，也让我汲取了很多授课的方法和技巧，有些能够直接化为己用，间接给我后来的面试打下基础。

GCT的失利，让我明白，仅仅听一遍课也是远远不够的。我的教师资格证备考过程，对我这类记忆力特差的人是比较有用的。

第一，听直播课的时候，一定要积极与老师互动，这样不仅不会走神，老师讲得也会很嗨，这堂课的效果就会事半功倍。

第二，一周之内一定要再听一遍录播。为什么听录播，一方面是巩固，另一方面因为大家听课时有时会过多关注聊天框，从而漏掉一些知识内容。所以，听录播时，慢慢听，边听边记PPT上的知识点，都记到笔记上。我当时准备了5本笔记，分别是，，，，。每一本都是听录播时把PPT整理下来的，这个过程会让很多知识点更加明白和透彻。

第三，法律法规和文化素养，开始时还一直整理笔记，到后来感觉时间比较紧迫，而且其中有很多是需要死记的东西，就换了一种的方法记忆，就是多听录播，利用零散时间，特别是睡觉前。我大概持续了一个多月每晚睡前轮换听着法律法规和文学素养，这样既不会失眠，又记住了不少知识和法条。

第四，也是在最后考前3-4周的阶段，要准备主观题+模拟答题+控制时间。

前段时间都是打基础，按这种方法，两门课的客观题都没问题。接下来就该另拿一本去整理那些最重要的主观题，像各种原则方法及其要求，中学生心理发展，素质教育和新课程三观等等，再加上之前通过记忆口诀背熟的主观题。

其次，做真题、模拟题，去熟悉题目问法，训练对号入座的能力。其实这个阶段，可能会发现，为什么背了那么多主观题，还是很多都不会，这其实是很多模拟题出的挺偏，但最近几次考试考得也偏，我当时也没时间都背，但一定会照着答案认真地抄上，读几遍。事实证明考到偏题时还是会有印象，不至于完全懵掉。

其实我考证遇到的最大困难就是控制科目一的答题时间，主要就是作文（文科大神可以略过了），我写字慢，第一次模拟写一篇作文用了1小时40分钟，那个时候头脑空空，没办法。后来碰到一位跟我一起愁作文的小伙伴cloud，于是我们就约定，一天一篇作文（有个好战友真的很重要），争取把老师提供的作文类型都写一遍。我也找到了套路来写议论文（再次感谢蚊子同学，给我提供了套路），当练了有6-7篇的时候，套路有了，每一段每一句话该写什么内容，心里有数了，作文不是很慌了。再做科目一模拟题时，时间从接近三个小时慢慢一次比一次缩减，直到考试前几天，一起考教师APP接连发布三套模拟题，这几套题全部当成正式考试来做，我也终于出现了一次2小时正好答完科目一，悬着的心安定了好多。

资格证考试的特点是考察得比较全面，所有内容都要复习到，可以弱，但不能放弃。最终因为科一的写字太潦草，还是丢了不少冤枉分，但发挥还算正常，之前的复习方法让我在客观题上大发神威，几乎没有出错，总算顺利过关。

我报考的中职专业课，希望给山东地区报考中职专业课的小伙伴一点经验。简章里说科目三是在面试里考，后来证实也只是说说而已...

简章下来后，我就每晚跟随17的结构化课程练习，偶尔也会请教学霸，比如夏茉童鞋和舟舟童鞋。对于结构化，可以分类归纳，课堂上老师给的每道题一定要自己回答并整理出来，尽量要抢麦，平时要多和考友对练，跟自己练完全不是一个效果的。

关于试讲，不知道试讲哪本书哪门课是我当时最纠结的，去咨询教育局也没有得到准确的答案，直到拿到考题的一刻才知道讲什么，不过之前的准备起到了关键作用。备考时找一本平时讲过的课本进行练习，可以参加17的面试班，平日里多跟考友相互对讲，熟悉试讲流程中的几大步骤，学会掌控时间。

我认为考官非常重视考生的综合素质，也就是这个考生到底能不能上课，能否组织好自己的语言，引导学生，能否融入教师角色，至于知识点讲得是否深入到位反而是其次。

最终，我所考的是一些跟所报专业毫无关联的社会现象问题，让你三选一去讲，还好心中有套路，剩下就全靠演技了，另外考试时考官一般不会看你，怕你紧张，除非讲到特别精彩之处。

我报考的专业岗位是考结构化，而且占到总成绩的70%。考试规则是4分钟思考，4分钟答题。

然而看到题的一瞬间，整个人都不好了，完全没有准备到的两道题型，其中第二道题大概记得是’请说一说你记忆中最深的一堂课，内容和细节的描述要具体到位。

题目没有要求我是作为学生还是作为老师。懵了一会儿后，我的思路一下子跳到了代课过程中气氛最活跃的一堂课，大概思索了一下那是堂什么课，就时间到，不得不开始答题。答第一题时有点紧张，语速过快，那种感觉就是脑子里往外蹦句子...

第一题结束后，赶紧清空大脑转换思路，不去想刚才答得怎样，而是有意地调整自己的声音和语速，尽量自然一点，慢下来，把气场带出来，然后把记忆中那堂课里学生的细节进行加工渲染，尽量制造一些小问题，然后向考官展示我是怎么一点点应对课堂常有的消极状况，最后引导学生活跃起来。

感觉最后答得还是不完美，而且觉得自己的思路完全被面授班的应试套路给框住了，遇到了没见过的题型，大脑就一片空白，比平时的水平差了好多，反而是前期在17长时间听课铸就的功底和平日里与考友之间的练习发挥了作用，最终面试取得了第二名，比第一名的差距可以忽略不计。因为只录取一人，所以还是考笔试定胜负。

从面试到笔试只有两天的准备时间，因此，之前的复习就决定了成败，最后我也是成功地在笔试上以绝对优势取得第一，顺利上岸。

回想起笔试的复习过程，在资格证笔试后，我做了三件对我的学习影响至深的事。

第一，资格证笔试后，舟舟拉我和过儿三人建立“学霸必胜联盟”微信群，互勉学习，后来随着三颗糖、甜点、MAY和果子等学霸的加入，学霸群也渐渐成形，群里成员每天都要用手机录音讲一个知识点小节，随手附带手绘思维导图，录制后发到学霸群的附属作业群供其他成员闲暇时听，以增加记忆。我在这方面有点完美主义，讲的过程会把所有知识点弄懂弄透，力求讲好。

第二，因为某种原因我成为了17学堂教综刷题1群的学委，也是给与了我很多激励和帮助。首先，次日中午刷题的知识点会逼迫自己提前预习，不然以我的记忆力会shi的很难看。其次每天中午12点半到2点，我会在群里给学员解答问题，由此很多我取巧答对的或蒙对的题，此刻就无影遁形，这也让我没有白买各种教综书籍，不断翻书的过程，让很多之前我半懂的知识点明晰起来。最后，也是最能牵着我不断看书学习的，就是每天会有很多可爱的学员带着不同的难题来虐我这个伪学霸，解答不了的问题我就翻书、查资料、求助学霸群、请教老师，痛苦并快乐而又充实地度过每一天。

第三，也是我最系统的学习，就是听17的考编课，参加17的考编集训营，参加省冲刺班。一开始还在犹豫，既然已经上完考证的教综课，再报考编集训营会不会也是同样的内容和效果。后来事实证明，考编集训营绝对是物超所值的，每晚三小时，不管是训练的强度和深度都超出了考证的课程，因为本身作为相对评价的考编就会考的更深一些。缺点就是持续听三个小时的课会有些累，所以大家可以提前预习，更好地利用好课上时间。再到后来，我开始转战省版冲刺班，选择省版小课能让我更好的与老师互动交流，提高课堂效率。最后就是每堂课后一定要认真整理思维导图，如果时间充裕，最好是整理完成后自己试着讲一下，加深理解记忆。至此，考老师的道路告一段落，回想起奋斗的日子，我所遇到的伙伴们，很多都成为了非常好的朋友（此处省略1W字），其意义远超目的本身。

最后，祝愿正在或者将要努力考老师的学员朋友们，能够从我的经验历程中取长补短，一起上岸！

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