孩子不够独立，大多是你的错

独立性对幼儿的情绪情感发展、社会适应和同伴交往能力以及创造性方面有重要意义，然而家长的不当做法，正在让孩子不能自立、缺少思考、依赖他人帮助……...

孩子不够独立，大多是爸爸妈妈的错。

在育儿过程中，爸爸妈妈们难免在教养方式和育儿方法上犯错误。于是，一些爸爸妈妈们纷纷自省起来：

从孩子的穿衣吃饭到收拾玩具，我不该一着急就都给包办了；

平常孩子问我什么，我不该一下子就把答案告诉他了；

在孩子遇到困难的时候，我不该总是主动提供各种援助……

不能自立、缺少思考、总是依赖他人帮助……如果孩子的独立性不好，会让家长很头疼。我们知道独立性对幼儿人格和社会性的发展具有重要的意义：



（1）情绪情感发展方面

有研究表明，独立性差的青少年自信心、自尊心较低，易表现出悲观、退缩，时常有焦虑、沮丧、冲动、易怒等情绪(Rosenberg, 1986)。 独立性强的孩子能很好适应小学生活；

（2）社会适应和同伴交往能力方面

独立性是儿童发展社会适应性和交往能力必不可少的因素。独立性的缺乏与青少年的违法行为有一定关系(杨丽珠，2006)。独立性强的孩子同伴交往能力和社会适应能力更强，因而人际关系好。

（3）创造性方面

独立性与创造性之间有着密不可分的内在联系。独立性强的孩子更可能表现出创造力，取得成就。

独立性这么重要，爸爸妈妈的一些不当的做法，却正在潜移默化地让孩子变得越来越依赖。这些，你都知道吗？否认孩子，摧毁孩子的信心

“这么做不对，你不可以这么做哦！”

“哎呀，你看看你，还是我来教你吧。”

还有一些时候，孩子的做法让你沉默不语、皱着眉头，表情僵硬，这些表现被看似玩儿的很认真的孩子敏锐的观察到了——他们很擅长根据大人的反应读出“信息”。

3-6岁的儿童还处于内在意愿上自我做主、自我判断的萌芽期，爸爸妈妈如果在了解孩子的想法之前，给予过多的帮助，有些孩子就会认为自己没有得到爸爸妈妈的鼓励和支持，产生很大的挫败感，恐惧自己做决定，越来越依赖大人。过于独断，不给孩子选择权

有些爸爸妈妈希望孩子有很强的独立解决问题的能力，将来能有很强的应变力和创造力，然而自己却不给孩子选择权：

在游乐场里，孩子提出做游乐项目的先后顺序，爸爸妈妈觉得不合理，不予采纳；

早上，孩子提出今天要穿什么什么衣服上学，爸爸妈妈告诉孩子这样穿不好，讲明理由后让孩子按照自己的想法穿衣上学。

我们总是觉得自己的孩子没有想法很可怕，但明明有想法却被爸爸妈妈扼杀了不是可怕吗？

来看看爸爸妈妈该如何做吧：



一

给予孩子更多的信心

孩子经常会有夸张的想法，比如：我要折一个能飞上天的风筝！（这想法看似可笑，其实是多么棒的想象！）

他们还想要做些不可思议的事情：长大了我要拯救世界！（很有情怀的梦想，平时多多培养他乐于助人的精神一定很赞。）

孩子的想法你倾听了吗？尝试去理解了吗？降低一点儿要求，别用太“现实”的标准去衡量他的做法。

二

允许孩子有自主选择权

孩子有时不想听妈妈的话，偏要尝试新鲜事物（一定要尝口苦瓜，父母也别拦着）。

他们想要自己分配饼干给小伙伴 （就算他一块也不给自己留也不是坏事，让他去体验）。

　　给孩子自主选择的权利，别怕他吃亏或是把事情弄得很糟糕，这是他们摆脱依赖的重要一步。



美

国著名作家珍妮.艾里姆说：“孩子身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。”愿我们能少犯一些错误，为孩子的健康成长提供最好的支持。

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