《小熊绘本》的三维形象 大型粘土讲座实录

萌芽同步转播，最细致粘土教程。再现小熊绘本...

今天我会跟大家共度大约45分钟~一个小时的土时光。我们今天的主角的名字叫“超轻黏土”，大家在萌芽公众号看到的那些萌萌哒小动物就是用它做的。在今天的讲座中也会给大家分享一个案例，逐步制作小熊宝宝。大家可以边听边准备好粘土，稍后一起制作。

顾名思义，超轻黏土是非常轻、软的一种粘土。如果是第一次接触会觉得手感很特别。它是一种入门级粘土，作品完成之后不需要烘烤，自然风干即可，风干之后会变得更轻。

超轻黏土还有一定的膨胀性，也就是说在湿的状态下塑造的物体风干后会变得更饱满，所以我们看到的大多数超轻黏土作品都很少有棱角，通常是圆圆的比较可爱。比如这个小汽车（点击查看教程），在制作过程中一度是棱角分明的，但是风干以后就变得鼓鼓的了。



超轻黏土特点：轻、软、易于塑形、自然风干、安全 、经济实惠、对手指的力度要求较高、有一定的膨胀性。

关于超轻黏土的介绍（点击阅读）超轻黏土虽然是入门级粘土，但是它创造出来的作品是一种三维的艺术形式。我们的孩子生活在三维的世界里，因此制作三维粘土是一种自然的过程。通过这个过程，孩子的思维形式会变得丰富、详细，更富于想象力。如果只有绘画活动的经验，孩子很难在二维的表面上建立起幻想的三维空间。当孩子在塑造粘土、制作模型的时候他们的三维世界思维得到了发展。

我们再来说两个与粘土相关的要素：一个是形体，一个是色彩。粘土塑造中对形体的探索，能使孩子形成更好的逻辑思维，更好的理解大小、轻重、长短、宽窄等数学几何概念，帮助建构空间认知。

从色彩的角度来讲，用不同的粘土进行混合，能够直观的观察到色彩变化的过程和细节，在完成作品的过程中，进行色彩搭配，能形成良好的色彩感觉。色彩感觉可是与创造力密切相关的。



上图是一张混色图示。粘土制作过程提倡内容建构，通过给孩子们提供能够环境和机遇，让他们自己建构知识，像“创客”一样投入到创造之中，从“做”中“学”，拥有自己的作品，同时也拥有创造作品的学习过程。关于粘土的教学形式有很多种，但大多停留在单纯制作的层面。我比较提倡把作品进行实际应用，围绕一个主题出发考虑作品的构思，而不仅仅是再现某一个对象，这样做成的粘土作品是独一无二的。比如，粘土与英文儿歌的关联。

英文儿歌是儿童学英语的最佳途径之一，现在很多的高知家长都会通过磨耳朵这种方法培养孩子的语感和对英文环境的适应，当然磨耳朵这种形式也是有争议的。我个人认为磨耳朵的意义就是让孩子习惯英文的韵律和节奏，如果只听不理解的话，也是没有作用的，除非孩子生活在一个纯英文沟通的环境，在日常生活中能给予孩子英文的语义。如果我们通过粘土再现英文儿歌的情景，把抽象的语言转换为看得见摸得着的对象，这就能够帮助孩子在视觉形象与语言之间建立联系，培养自然真实的语感，产生原始的语言表达，避免受到中文思维的影响。粘土塑造视觉形象与英文儿歌结合进行试听同步，远胜于光听不懂的磨耳朵练习，更能够帮助、增进孩子对儿歌的理解和记忆。

此外，粘土还可以与绘本结合，将二维绘本中的角色用粘土再现于三维空间，建构空间结构，增强阅读的互动性，这也是我们马上就要讲的案例制作的内容。还可以用粘土角色自编故事，开发孩子的潜能，如果把孩子自己编的故事，自己画的绘本制作成三维粘土模型，必然是会成就满满的。

热身练习 

现在我们就要进入实战环节啦，大家的粘土准备好了吗？我们先来做做简单的手指操，把紧握手机的手放松一下，投入到粘土的三维世界里来吧！

好了，热身结束，现在隆重介绍今天的主角，来自小熊宝宝绘本的主人公：小熊。

A.【介绍】角色及绘本介绍《小熊宝宝绘本》是一套幼儿丛书，丛书内容丰富，涵盖了幼儿生活的各个方面：吃饭、睡觉、洗澡、穿衣、问好等，这套丛书适合1岁以上亲子共读或幼儿自主阅读，从形象和视觉上来说，这套丛书的色彩温暖清新、角色造型可爱、饱满，非常能吸引孩子的注意力。相信大家对这套幼儿读物已经是非常熟悉了，就不再做更多的内容介绍。



看，粘土版小熊宝宝，准备好工具了没？

B.【观察】小熊宝宝是什么颜色的？（色彩与情感）

在准备动手制作的时候，我们的大脑先要把塑造对象好好消化一下。如果这时我们是捏自己创造的形象，可以预先在纸上画出大致的样子。当然今天我们要捏的小熊宝宝已经有样本了，我们可以直接根据绘本来塑造，就无需再画了。我们要在丛书中选择一本能看到小熊身体多个角度的书进行观察。





先来观察它的颜色，小熊的主体色彩倾向于土黄，但又不是鲜明的黄色，也不是很暗淡的褐色，而是比较柔和的那种，在专业术语中我们说这种色彩饱和度较低。所以我们选择一个基础的黄色、加白色，加褐色来混色。像图片这样反复拉伸混色，就可以形成不饱和的土黄色，可以适当多混合一些，用保鲜膜或封口保鲜袋封起来，因为我们要捏很多身体的组件，不封起来会干掉。这个颜色我们暂时命名为身体色。不同品牌甚至同一品牌不同批次的粘土色彩有可能不同，这就需要我们能自己掌控粘土的配色，成为能hold住色彩的大师，今天因时间关系无法细数色彩的搭配，有机会在后续讲座中再谈。

C.【制作】从头部的大球开始（找到方法）

配好主体色之后，我们就要开始每一件事情都应该找到合适的方法，找到方法事半功倍。小熊看起来很精致，做起来其实很容易。我们要把小熊宝宝进行分解，从它可爱的圆脑袋着手制作。头的直径大约3cm。

塑造形象时，培养孩子不盲目动手，动手前先思考：从哪里入手，找到切入点，后续的步骤就顺理成章。

掌心相对揉出球体之后选择一个面轻轻按压出倾斜的角度，作为小熊宝宝的脸部。



再搓两个小球体，然后轻轻按扁，作为小熊的耳朵。用小拇指在耳朵中间按压一下，形成一个凹陷。如果不方便用小拇指，也可以用丸棒工具或闲置筷子头按压。两只耳朵都做好之后，把它们分别粘贴在小熊的头上。如果这时候发现粘土有点干了，粘不上了，就取一小点新鲜的粘土粘要贴耳朵的部位，作为“胶水”来使用。

D.【制作】小熊宝宝为什么可爱？（五官的比例关系）

引导孩子观察绘本中小熊宝宝的样子，观察头与身体的比例，眼睛的位置，观察小熊宝宝的脸、身体还有那些细节（圆圆的耳朵、腮红、围巾、爪子、肉垫）可以多翻几页书，从小熊宝宝不同的角度进行观察。

到现在为止我们已经捏过3个球体了，后面还会基于球体塑造更多的身体组件。现在开始塑造小熊的五官，先从鼻子开始。

捏一个椭圆球体贴在头下部1/3的位置，作为小熊的鼻子区域。这个位置是非常重要的。小熊之所以可爱，除了胖乎乎的身体就是五官的比例，小熊的五官长在面部的二分之一，甚至三分之一以下，这决定了它是一个娃娃熊，不是一个大熊。在小熊的身体色粘土中混入一些白色，做小熊的嘴，注意与上一步的椭圆球体黏合，并轻轻捏一下嘴角的位置。完成后的嘴是下图中的样子：

捏两个长椭圆体作为小熊的眼睛，紧贴着口鼻区域放置，位置是低低的，这样才可爱。然后捏两个更小的黑色小球做眼珠，贴好后用工具轻轻按压一下。眼珠的大小约占眼白的一半。这一步对手指的精细动作要求较高，如果暂时掌握不好可以用签字笔画出黑眼珠。捏一个黑色小球做鼻子，轻轻放好后用工具按成倒三角形。俏皮小熊已经初步呈现啦！

E.【制作】腮红是红色的吗？（混色）不同的事物都会在我们脑海中留下一个概念色，比如通常我们会认为腮红是红色的，这是一种本能的联想。超轻粘土中的红色通常非常是饱和度很高的红色，在制作粘土作品的时候，如果直接选用会显得色彩突兀、不高级。所以我们用调配好的小熊身体色粘土和红色粘土混色，形成一种不饱和的红色，与小熊的整体色彩进行统一。

用签字笔画出小熊的眉毛。再捏一个球体做小熊的身体，这个球体要比头小一些。捏两个球体，然后转成圆柱体，做小熊的胳膊。在肩膀处轻轻按压一下。用同样的方法捏处腿，腿比胳膊略微粗一些。

然后捏两团白色粘土做脚丫，脚丫捏好后用塑料雕塑刀或牙签切出脚趾的样子。

小熊的手也用同样的方法做好，然后用小拇指轻轻按压一个小坑。如果这时候你还没有抓狂，可以再给小熊捏几个手掌的肉垫儿。

F.【制作】三角巾并不复杂（方法）G.【扩展】给小熊宝宝送玩具（扩展思维）

小熊宝宝做好了，我们送给它一个玩具吧，想想看小熊宝宝已经有了哪些玩具，它可能喜欢什么玩具，你想送给它一个什么玩具呢？

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